题目内容
9．下列变化中有一种与其余三种有本质区别的是（ ）| A． | 汽油挥发 | B． | 分离液态空气制氧气 | ||
| C． | 电解水 | D． | 水结成冰 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、电解水过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
D、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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19．学习化学经常使用归纳的方法．下列归纳正确的是（ ）
| A． | 碳、硫、磷与氧气反应是化合反应，物质与氧气反应都是化合反应 | |
| B． | 镁、铝、锌能与稀盐酸反应，金属都能与稀盐酸反应 | |
| C． | 氢气、甲烷、一氧化碳可以在空气中燃烧，所有气体都可以在空气中燃烧 | |
| D． | 碳与为二氧化碳反应吸热、生石灰与水反应放热，化学反应都伴随能量变化 |
17．欲在铁架台上用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液，下列操作中应最先进行的是（ ）
| A． | 固定铁圈 | B． | 将蒸发皿放在铁圈上 | ||
| C． | 放置酒精灯 | D． | 点燃酒精灯 |
4．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（ ）
| A． | 酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应 | |
| B． | 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液 | |
| C． | 饱和溶液不能继续溶解某种溶质．则其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中 | |
| D． | 同种分子构成的物质一定是纯静物，则纯净物一定都是由同种分子构成的 |
14．某无色溶液中大量存在的离子有H+、SO42-、Na+和另一种未知离子，该离子可能是（ ）
| A． | CO32- | B． | Fe2+ | C． | K+ | D． | OH- |
1．下列化学符号书写正确的是（ ）
| A． | 2个氮分子：2N | B． | 2个氢氧根离子：2（OH）- | ||
| C． | 硝酸铁：Fe（NO）3 | D． | 碳酸钙中碳元素的化合价：Ca$\stackrel{+4}{C}$O3 |
18．归纳比较是学习的一种方法．下列各组的归纳正确的是（ ）
| A． | 煤、石油、天然气等化石燃料要合理开发利用，因为都属不可再生能源 | |
| B． | 中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| C． | 氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品，延长保质期，因为它们的化学性质都不活泼 | |
| D． | 洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污，因为都具乳化功能 |
19．如图所示装置中，容器Ⅰ、II体积相同，U形管内左右两侧液面相平，且装置气密性良好．实验时，打开分液漏斗旋塞，将液体同时滴入容器，滴加完毕后关闭旋塞．
实验内容及相关现象如下表所示．
（1）实验A中，容器Ⅰ中的现象是石灰水变浑浊，容器Ⅱ中反应的化学方程式是H2O+CO2=H2CO3．
（2）实验B中，“①”的实验现象是右侧高左侧低，出现此现象的原因是等体积的氢氧化钠溶液比石灰水消耗的二氧化碳多．
（3）实验C中，依据盐酸浓度相同且足量，反应结束并恢复至室温后，红墨水液面位置计算出镁的质量为0.24g．
实验内容及相关现象如下表所示．
| 实验 编号 | 容器Ⅰ | 分液漏斗Ⅰ | 容器Ⅱ | 分液漏斗Ⅱ | 红墨水液面位置 |
| A | 二氧化碳 （充满） | 10mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 （充满） | 10mL水 | 左侧高右侧低 |
| B | 二氧化碳 （充满） | 10mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 （充满） | 10mL浓氢氧化钠溶液 | ① |
| C | 0.65g锌 | 10mL盐酸 | 镁 | 10mL盐酸 | 室温时恢复至起始状态 |
（2）实验B中，“①”的实验现象是右侧高左侧低，出现此现象的原因是等体积的氢氧化钠溶液比石灰水消耗的二氧化碳多．
（3）实验C中，依据盐酸浓度相同且足量，反应结束并恢复至室温后，红墨水液面位置计算出镁的质量为0.24g．