在学习溶液知识的过程中.老师提出了下面两个说法请同学们判断:说法1:溶液有“均一.稳定的特性.因而均一.稳定的液体一定是溶液．说法2:溶液一定是无色的．小明认为:说法1错误.请帮他写出理由: 请你举一反例说明说法2也是错误的,你的反例是溶液不是无色的．在得出正确的认识后.老师建议大家运用所学知识对同为无色溶液的“稀盐酸.食盐水 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在学习溶液知识的过程中，老师提出了下面两个说法请同学们判断：
说法1：溶液有“均一、稳定”的特性，因而均一、稳定的液体一定是溶液．
说法2：溶液一定是无色的．
小明认为：说法1错误，请帮他写出理由：

请你举一反例说明说法2也是错误的；你的反例是

溶液不是无色的．
在得出正确的认识后，老师建议大家运用所学知识对同为无色溶液的“稀盐酸、食盐水”进行研究．
（1）研究一：溶液组成分析
①从物质类别上看：稀盐酸、食盐水均属于

．
②从溶液组成上看：它们

不同．
（2）研究二：溶液质量分析
①20℃，向100克水中加入1g食盐，充分搅拌，则溶液质量为

g．
②20℃，向100克饱和食盐水中加入1g食盐，充分搅拌，则溶液质量为

g．
③20℃，向100克饱和食盐水中加入0.1g氯化钾，充分搅拌，则溶液质量为

g．
（3）研究三：溶解度分析
①实验目的：降低稀盐酸中溶质的含量．你的操作方法是：

．
②关于CO₂气体收集方法的讨论如图：
甲同学认为用A装置不能收集到CO₂气体，他的理由是

．
乙同学认为用A装置能收集到CO₂气体，他的理由是

．
丙同学认为可改为B装置收集CO₂气体，“植物油层”所起到的作用是

．
（4）研究四：物质鉴别
实验目的：鉴别同为无色溶液的稀盐酸和氯化钠溶液．
实验器材：酒精灯、玻璃棒、火柴．
请简述采用上述器材进行鉴别的可行性：

．

考点：溶液的概念、组成及其特点,常用气体的收集方法,饱和溶液和不饱和溶液,酸、碱、盐的鉴别,纯净物和混合物的判别

专题：物质的鉴别题,溶液、浊液与溶解度,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物．有些溶液是无色的，有些溶液是有颜色的．
（1）从物质的分类，组成角度分析；
（2）根据溶液的组成以及饱和溶液不能再溶解溶质考虑．用玻璃棒蘸取待测液，在酒精灯上加热，蒸发后留有白色印迹的是氯化钠溶液，没有的是稀盐酸
（3）①根据盐酸是氯化氢气体的水溶液分析；
②根据二氧化碳的溶解性分析；
（4）从物理方法法考虑

解答：解：均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一、稳定的液体，水不是溶液．溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的．
（1）稀盐酸、食盐水均是溶液，属于混合物；但是二者的溶质种类不同；
（2）①20℃，向100克水中加入1g食盐，达不到饱和，充分搅拌，则溶液质量为101g；
②由于饱和溶液不能再溶解该种溶质，所以20°C向100g食盐饱和溶液中，加入1g食盐，不能再溶解，溶液质量仍然是100g．
③20℃，向100克饱和食盐水，只是对于食盐饱和，加入0.1g氯化钾可以溶解，充分搅拌，则溶液质量为100.1g．
（3）①盐酸是氯化氢气体的水溶液，易于挥发，气体的溶解度随温度的升高而降低，可以进行加热处理
②由于二氧化碳能溶于水，不能用A装置收集二氧化碳；乙同学认为用A装置能收集到CO₂气体，是从水的量和二氧化碳的溶解速度考虑的；植物油层可以防止二氧化碳溶于水．
（4）由于盐酸是氯化氢气体的水溶液，用玻璃棒蘸取待测液，在酒精灯上加热，蒸发后留有白色印迹的是氯化钠溶液，没有的是稀盐酸
故答案为：溶液是均一、稳定的混合物，例如水是均一、稳定的液体，水不是溶液；硫酸铜
（1）①混合物；②溶质
（2）①101
②100
③100.1
（3）①进行加热处理；②二氧化碳能溶于水；水的量较少，并且二氧化碳的溶解速度较慢；二氧化碳溶于水
（4）可行，用玻璃棒蘸取待测液，在酒精灯上加热，蒸发后留有白色印迹的是氯化钠溶液，没有的是稀盐酸．

点评：解答本题要充分理解溶液的特点，只有掌握了溶液的特点才能对有关溶液方面的问题做出正确的判断．