题目内容

17．下列各组物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（　　）
A．氧化镁、高锰酸钾B．液态氧、二氧化锰C．金刚石、空气D．四氧化三铁、水银

分析 纯净物由一种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，据此分析判断．

解答 解：A、氧化镁、高锰酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故A错误．
B、液态氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确．
C、金刚石是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故C错误．
D、四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；水银是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故D错误．
故选：B．

点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

练习册系列答案
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3．下列关于酸、碱、盐的说法中，错误的是（　　）
A．酸根中可能含有氧元素B．酸中一定有氢元素
C．盐中一定含有金属元素D．碱中一定含有氢元素和氧元素
4．为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．
（1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
用石灰石和稀盐酸制取C02气体．收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如右图所示），振荡后观察到瓶内气球胀大（填“胀大”或“缩小”）．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
（2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用水代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球变化程度减小（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．
（3）写出CO2与烧碱反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
5．请用化学符号回答：
（1）两个氢原子2H；
（2）干冰CO2；
（3）锌离子Zn2+；
（4）硝酸铁Fe（NO3）3；
（5）乙醇C2H5OH．
12．5月20日是“中国学生营养日”．请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：某山区学校食堂午餐的食谱如下：米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤
（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、维生素、油脂、无机盐和水．
（2）为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜．2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜．市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别．DEHA由3种元素组成，分子中C、H原子个数比为11：21．DEHA是一种有机物（填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体．塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中．从微观角度解释其原因是温度高分子运动快．
2．海洋是人类的宝库，其中海水占地球总水量的96.53%．对海水进行科学的处理，能为人类提供许多有益的产品．
（1）海水属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）蒸馏法是海水淡化的主要技术之一，即将海水汽化，水蒸气经冷却而得到高纯度淡水，由此可判断蒸馏是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
（3）将海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水，通过电解可制得烧碱等化工产品，化学反应为：2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑．若需要通过电解制得烧碱400吨，理论上应消耗食盐多少吨？
9．以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：

（1）写出流程中沸腾炉中的化学方程式为：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（2）将黄铁矿粉碎的目的是：增大反应物的接触面积，加快反应速率．
6．如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．请回答下列问题：

（1）氯化钠溶液中的溶剂是水；
（3）20℃时，氯化钠的溶解度＞碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“=”）；
（4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是NaCl溶液（填化学式）；
（5）如图2所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是C（填字母序号）
A．氢氧化钠     B．生石灰    C．硝酸铵    D．浓硫酸．
7．某粒子结构示意图为
（1）在某原子的结构示意图中，x=8，其中y=17．
（2）该离子符号为Cl-．

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