题目内容
18．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：
A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案，进行实验：如表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ①滤液不变色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙全部变为碳酸钙 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ①滤液变为红色 ②无气泡产生（或无现象） | 氢氧化钙没有变质 |
①氢氧化钙俗称熟石灰（或消石灰），农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤（填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2（或二氧化碳）发生反应的缘故，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．
分析 （3）利用氢氧化钙溶液能使酚酞变红、碳酸钙能与盐酸反应放出二氧化碳检验两种物质的存在；若氢氧化化钙部分变质，则会观察到未变质的氢氧化钙可使酚酞变红、已变质形成的碳酸钙遇盐酸放出气体的现象；若氢氧化钙没有变质，则只能看到滴加酚酞变红而无气体放出的现象；
（4）氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，常用于改良酸性土壤；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙而变质．
解答 解：（3）取样品，加适量水，搅拌，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，若观察到变红说明含有氢氧化钙；取滤渣滴加稀盐酸，若观察到有气泡，则可说明含有碳酸钙，可得出部分变质的结论；若无气泡产生，则滤渣不含碳酸钙，则可判断氢氧化钙没有变质；
| 实验现象 | 实验结论 |
| ①滤液变为红色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙部分变为碳酸钙 |
| ①滤液变为红色 ②无气泡产生（或无明显现象） | 氢氧化钙没有变质 |
①氢氧化钙又被称为熟石灰和消石灰，由于氢氧化钙属于碱，能与酸发生中和反应，因此农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤；
②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2（或二氧化碳）发生反应的缘故，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；因此氢氧化钙应密封保存．
答案：
（3）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ①滤液变为红色 ②无气泡产生（或无现象） | 氢氧化钙没有变质 |
②CO2（或二氧化碳）； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；密封
点评 氢氧化钙是一种常见的碱，具有碱类物质的通性；其溶液俗称石灰水，呈碱性，能与二氧化碳产生浑浊，常用于二氧化碳气体的检验．
练习册系列答案
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8．下列几种物品所使用的材料中属于无机材料的是（ ）
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②③⑤ | D． | ②④ |
9．
妈妈买来一袋加碘食盐，包装袋上的部分说明如图所示，小林取出部分加碘食盐带到实验室，与同学们一起进行实验探究．
（1）食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如下
分析上表可得出的结论是温度升高，碘损失率增大．
交流反思：烧菜时最好（填系好）B放加碘盐．
A．加菜后马上 B．菜出锅前
（2）烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？请你和他们一起设计实验方案取两支试管分别加入相同浓度、相同质量（或体积）的碘酸钾溶液，向其中一支试管中加入少许食醋（或醋酸、稀盐酸等），然后将两支试管同时放入100℃水浴（相同温度）中加热十分钟（加热相同时间）后，测定测定碘酸钾浓度，计算碘损失率．
（3）为了排除实验过程中偶然因素干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案？重复实验（多次测量求平均值等）．
妈妈买来一袋加碘食盐，包装袋上的部分说明如图所示，小林取出部分加碘食盐带到实验室，与同学们一起进行实验探究．（1）食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如下
| 温度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
| 碘损失率（%） | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
交流反思：烧菜时最好（填系好）B放加碘盐．
A．加菜后马上 B．菜出锅前
（2）烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？请你和他们一起设计实验方案取两支试管分别加入相同浓度、相同质量（或体积）的碘酸钾溶液，向其中一支试管中加入少许食醋（或醋酸、稀盐酸等），然后将两支试管同时放入100℃水浴（相同温度）中加热十分钟（加热相同时间）后，测定测定碘酸钾浓度，计算碘损失率．
（3）为了排除实验过程中偶然因素干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案？重复实验（多次测量求平均值等）．
6．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 水通电生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 | |
| B． | 生活中，我们可以用肥皂水来区分硬水和软水 | |
| C． | 生石灰能用做食品干燥剂，是因为生石灰与水反应而除去水 | |
| D． | 河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，得到的水仍为混合物 |
13．下列实验方案设计合理的是（ ）
| A． | 用燃着的小木条区分N2与CO2 | |
| B． | 用酚酞溶液区分NaOH溶液和Na2CO3溶液 | |
| C． | 用氢氧化钠固体干燥SO2 | |
| D． | 用Fe、Ag、CuSO4溶液验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性 |
3．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（ ）
| 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
| A | O2 | HCl气体 | 先通过适量NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| B | NaOH溶液 | Ca（OH）2溶液 | 先加入过量Na2CO3的溶液，再过滤 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水，过滤 |
| D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸，蒸发 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．下列事实和解释不相符的是（ ）
| A． | 汽油洗油污--汽油能溶解油污 | |
| B． | 熟石灰调节酸性土壤--熟石灰显碱性 | |
| C． | 活性炭净水--活性炭能吸附水中的一些杂质 | |
| D． | 石墨可做电极材料--石墨质软 |
7．如表所示事实的微观解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 微观解释 |
| A | 温度降低，汽油的密度增大 | 分子的体积变小 |
| B | 春天公园里散发出阵阵花香 | 分子在不断运动 |
| C | 氯化钠的水溶液可以导电 | 有自由移动的离子 |
| D | 水在通电条件下生成氢气和氧气 | 氢、氧原子重新组合 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |