题目内容
3.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是( )| 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
| A | O2 | HCl气体 | 先通过适量NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
| B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量Na2CO3的溶液,再过滤 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,过滤 |
| D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,O2不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Ca(OH)2溶液能与过量Na2CO3的溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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11.下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是( )
| A. | 金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们原子排列方式不同 | |
| B. | CO和CO2的都是由碳元素和氧元素组成,所以化学性质相似 | |
| C. | CO有毒,在房间内放置一盆水,可以防止CO中毒 | |
| D. | CO2大量排放到空气中会对环境造成污染 |
18.期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案,进行实验:如表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
请你另选择一种猜想参与探究,完成如表.
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称熟石灰(或消石灰),农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤(填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2(或二氧化碳)发生反应的缘故,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案,进行实验:如表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ①滤液不变色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙全部变为碳酸钙 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ①滤液变为红色 ②无气泡产生(或无现象) | 氢氧化钙没有变质 |
①氢氧化钙俗称熟石灰(或消石灰),农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤(填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的CO2(或二氧化碳)发生反应的缘故,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.
15.食品安全问题日益成为社会关注的焦点.下列有关认识正确的是( )
| A. | 用聚氯乙烯作冰箱食品保鲜膜 | B. | 用小苏打作油条膨松剂 | ||
| C. | 用火碱“洗白”海参、鱿鱼 | D. | 用霉变的大豆制作豆腐 |
12.下列各组物质的分类正确的是( )
| A. | 常见的混合物:空气、酒精、食盐 | |
| B. | 常见的氧化物:冰水混合物、干冰、氧化铁 | |
| C. | 常见的碱:烧碱、纯碱、生石灰 | |
| D. | 常见的合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶 |