Question

5．小亮同学收集到一瓶浑浊的河水，他想模拟自来水厂的净化过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图1所示．

请回答以下问题：
（1）操作①的名称是过滤，使用装置如图2所示，写出标号仪器名称a漏斗；指出图中一处明显错误之处：无玻璃棒引流；过滤后仍然浑浊，写出一种可能的原因：漏斗内的滤纸有破损；
（2）小亮分别取等量的蒸馏水取和液体D于试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察到液体D中的泡沫较少且有较多的浮渣产生，说明液体D是硬水（选填“软”或“硬”）．
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用图2中的哪个装置B（填字母）．

Answer 1

分析 （1）根据实验的过程分析操作的名称，根据过滤的操作分析用到的仪器，根据过滤的注意事项分析滤液浑浊的原因；
（2）根据硬水鉴别的方法分析回答；
（3）观察装置分析操作．

解答 解：（1）由实验的过程可知，操作①能将固液分离，所以操作①是过滤，标号仪器名称a为漏斗，过滤时应用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流；若经过操作①后，所得滤液仍有浑浊，其原因可能是有：漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等，漏斗下端未靠在烧杯内壁不会影响滤液是否浑浊．
（2）小亮取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，观察到泡沫少且有较多的浮渣产生，说明液体D是硬 水．
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应用到的是活性炭，应选图B
故答案为：（1）过滤，漏斗，无玻璃棒引流；漏斗内的滤纸有破损；（2）硬；（3）B

点评 本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯，此外要求学生会运用化学的知识对生活现象进行解释，本题既考查运用化学知识解释日常生活中问题的能力，又体现出化学就在我们身边．