题目内容
1.将下列实验所用仪器的名称填在横线上.(1)吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
(2)用排水法收集气体时,玻璃仪器需要用集气瓶、导管、水槽;
(3)给物质加热时,需要用酒精灯;
(4)量取一定量体积的液体时,需要用量筒、胶头滴管;
(5)能够溶解较多固体、配制溶液的仪器是烧杯;
(6)能直接加热的玻璃仪器是试管.
分析 熟悉化学实验中的常用仪器和它们的作用.结合题目给出的仪器选择要求进行对应的仪器填写.
解答 解:(1)吸取或滴加少量液体的仪器胶头滴管;
(2)用排水法收集气体时,玻璃仪器需要用集气瓶、玻璃片、水槽;
(3)常用于给物质加热的仪器是酒精灯;
(4)量取一定量体积的液体时,需要用量筒和胶头滴管;
(5)能溶解较多固体、且用来配制较多溶液的是烧杯;
(6)能直接加热的玻璃仪器试管;
故答案为:(1)胶头滴管; (2)集气瓶; 导管; (3)酒精灯;(4)量筒、胶头滴管; (5)烧杯; (6)试管.
点评 本题主要考查了常用仪器的名称和用途,要想解答好这类题目,就要熟记常用仪器的名称和用途.
练习册系列答案
相关题目
11.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前检查装置的气密性,并在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )
| A. | 红磷不能用细铁丝代替 | |
| B. | 实验时红磷要足量 | |
| C. | 该实验证明空气中氧气的质量分数约占$\frac{1}{5}$ | |
| D. | 要待装置冷却至室温再打开弹簧夹 |
12.Ⅰ.某研究性学习小组在学习氧气的化学性质时发现,铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰,该小组同学进行了如下探究:
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
Ⅱ.另一研究小组要确定氧化铜能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:按表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略.
(1)表格中的“待测数据”是指:生成50mL气体所用的时间;
(2)后续在老师的指导下共同完成了对氧化铜催化剂的探究实验,确定了它可以做催化剂,由此说明它在反应前后质量和化学性质不变,但二氧化锰催化效果会更好点,由此待测数据之间的对比关系为编号1>编号2>编号3.
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50-70 | 300-550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
Ⅱ.另一研究小组要确定氧化铜能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:按表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略.
(1)表格中的“待测数据”是指:生成50mL气体所用的时间;
| 编号 | 氯酸钾的质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| 1 | 2.0克 | 不加任何物质 | … |
| 2 | 2.0克 | 氧化铜0.5克 | … |
| 3 | 2.0克 | 二氧化锰 0.5克 | … |
11.掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是( )
| A. | H2-2个氢原子 | B. | $\stackrel{+2}{Ca}$-钙离子 | ||
| C. | 3Fe2+-3个亚铁离子 | D. | 氢氧化铝-Al(OH)2 |