题目内容
15.小亮发现工业上浓硫酸常用铁罐车运输.学习了酸的化学性质之后,他对铁能否与浓硫酸反应的课题产生了浓厚的兴趣.请参与探究:【提出问题】铁能与浓硫酸反应吗?
【查阅资料】浓硫酸具有强氧化性,铁、铝和浓硫酸在常温下接触时,浓硫酸会在铁、铝的表面反应形成一层致密的氧化物保护膜,防止浓硫酸继续和铁、铝反应.
【收集证据】
(1)铁能与稀盐酸、稀硫酸反应.铁与稀硫酸反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)铁能与硫酸铜溶液反应,该反应的类型是置换反应.
【设计实验】下面是小亮设计的实验方案,请完成下表.
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将一打磨过的铁片放入稀硫酸中 | 铁片表面有气泡产生,得到浅绿色溶液 |
| ②另取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入稀硫酸中,观察现象. | 铁丝在稀硫酸中刚开始没有明显现象,过一段时间铁丝表面有气泡产生. |
(2)步骤①的作用是作对比实验.
(3)由上述实验能(填“能”或“不能”)得出铁与浓硫酸发生了化学反应的结论.
【深入探究】改变上述实验中的步骤②也能得到相同的实验结论.请设计不同的实验方案,并将你的实验方案填入下表:(如果你的答案正确,你将得到4分奖励,但本卷满分不超过60分)
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 另取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入硫酸铜溶液中,观察现象. | 无明显现象 |
分析 (1)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
(2)根据反应类型进行判断;
【设计实验】①根据打磨铁片的目的是除去表面的氧化物;
②根据步骤①的作用是作对比实验解答;
③根据实验现象进行分析解答;
【深入探究】根据实验目的涉及实验.
解答 解:
(1)铁跟稀硫酸反应的化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)铁能与硫酸铜溶液反应,生成硫酸亚铁和铜,符合一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,该反应的类型是置换反应;
【设计实验】
①将一打磨过的铁片放入稀硫酸中,铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铁片表面有气泡产生,得到浅绿色溶液;
②另取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入稀硫酸中,观察现象.铁丝在稀硫酸中刚开始没有明显现象,过一段时间铁丝表面有气泡产生.
【解释与结论】(1)打磨铁片的目的是除去表面的氧化物;
(2)由设计实验可知:步骤①的作用是作对比实验;
(3)由上述实验,取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入稀硫酸中,铁丝在稀硫酸中刚开始没有明显现象,过一段时间铁丝表面有气泡产生.说明能得出铁与浓硫酸发生了化学反应的结论.
【深入探究】
另取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入硫酸铜溶液中,观察现象.如果无明显现象,说明铁与浓硫酸发生了化学反应.
答案:
【收集证据】(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)置换反应;
【设计实验】
| 铁片表面有气泡产生,得到浅绿色溶液 |
【深入探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 另取一打磨过的铁丝先放入浓硫酸中,一段时间后将铁丝取出,用水冲洗干净后,放入硫酸铜溶液中,观察现象. | 无明显现象 |
点评 该题属于实验方案的探究题,主要是采用对比实验的方法对实验中的问题进行探讨,掌握设计实验的目的及方法是解题的关键所在.
练习册系列答案
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5.
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(2)图1、图2的包装材料其一:是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的延展性.其二:是塑料,下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是AC(填写序号)
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| 营养素 | 每份含量 |
| 油脂 | 23.5g |
| 糖类 | 104.7g |
| 维生素 | 3.5g |
| 钠 | 814mg |
| 钙 | 130mg |
| 水 | 小于210g |
(2)图1、图2的包装材料其一:是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的延展性.其二:是塑料,下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是AC(填写序号)
A.合成橡胶 B.合金 C.合成纤维 D.陶瓷.