题目内容
19．下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ）| A． | 可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉 | |
| B． | 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 | |
| C． | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 | |
| D． | 可用灼烧法区分黄铜和黄金 |
分析 A、根据淀粉遇碘单质变蓝色分析；
B、从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析；
C、过滤难溶性杂质、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析；
D、根据铜能够和氧气反应产生黑色的氧化铜分析．
解答 解：A、淀粉遇碘单质变蓝色，而碘盐中不存在碘单质，因此不能鉴别，故A符合题意；
B、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反应生成二氧化碳，但是不能和食盐水反应，故B符合题意；
C、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故C不合题意；
D、黄铜的成分是铜和锌，铜受热会产生黑色的氧化铜，而黄金不反应，现象不同，可以鉴别，故D不符合题意；
故选项为：AB．
点评 本题借家庭小实验来考查我们对一些常见物质的掌握情况，可根据物质的性质进行分析判断．
练习册系列答案
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完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题，请你用化学方程式表示如图中的三个化学反应
14．下列实验问题处理方法正确的是（ ）
①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度．
③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
④给试管中的液体加热时，不时移动试管，以免暴沸伤人
⑤不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边用手揉眼睛
⑥使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶．
①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度．
③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
④给试管中的液体加热时，不时移动试管，以免暴沸伤人
⑤不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边用手揉眼睛
⑥使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶．
| A． | ①②③⑤ | B． | ①②④ | C． | ①②④⑥ | D． | ②④⑥ |
4．下列各组物质在溶液中能大量共存的是（ ）
| A． | CaCl2、NH4NO3、Ca（OH）2 | B． | FeCl3、Na2SO4、Mg（NO3）2 | ||
| C． | AlC13、Ba（NO3）2、Na2CO3 | D． | NH4HCO3、AgNO3、BaCl2 |
11．石灰石是一种常见的矿石，它的主要成份是碳酸钙（CaCO3）．以石灰石为原料制得的产品应用十分广泛（如牙膏摩擦剂等主要为CaCO3），碳酸钙与我们的生活密切联系．
（1）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，根据你的生活经验推测，摩擦剂应具备下列性质中的BC（填字母）；
A．易溶于水 B．难溶于水 C．坚硬 D．柔软
（2）牙膏摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制取．张华同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程如下（第③个反应原理Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）：
请写出上述方案中第②步有关反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；
李方同学仍用石灰石为原料，设计了另一种制备碳酸钙的实验方案，流程如下：
李方认为自己设计的方案比张华更好，其优点是减少二氧化碳的排放，产物充分利用．
（3）珍珠是一种名贵的中药材，它含有碳酸钙、蛋白质、十几种氨基酸和多种微量元素．某兴趣小组利用已学过的化学知识，按下图所示的实验过程，来测定本地某品牌珍珠粉中碳酸钙的质量分数，并分成甲、乙两个小组分别进行对照实验测定．
①兴趣小组将密度为1.18g/mL，37%的浓盐酸配制成20%的185g的稀盐酸，用于实验．
配制的步骤有计算、量取、稀释；使用的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管，计算所得需要水的体积为85mL．
②两个小组测量数据记录如下（只考虑碳酸钙与盐酸反应，杂质不与酸反应且盐酸足量）：
请你根据上述数据判断，甲组的数据明显有误；
根据正确的数据，请你计算出珍珠粉中碳酸钙的质量分数为80%．
（1）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，根据你的生活经验推测，摩擦剂应具备下列性质中的BC（填字母）；
A．易溶于水 B．难溶于水 C．坚硬 D．柔软
（2）牙膏摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制取．张华同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程如下（第③个反应原理Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）：
请写出上述方案中第②步有关反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；
李方同学仍用石灰石为原料，设计了另一种制备碳酸钙的实验方案，流程如下：
李方认为自己设计的方案比张华更好，其优点是减少二氧化碳的排放，产物充分利用．
（3）珍珠是一种名贵的中药材，它含有碳酸钙、蛋白质、十几种氨基酸和多种微量元素．某兴趣小组利用已学过的化学知识，按下图所示的实验过程，来测定本地某品牌珍珠粉中碳酸钙的质量分数，并分成甲、乙两个小组分别进行对照实验测定．
①兴趣小组将密度为1.18g/mL，37%的浓盐酸配制成20%的185g的稀盐酸，用于实验．
配制的步骤有计算、量取、稀释；使用的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管，计算所得需要水的体积为85mL．
②两个小组测量数据记录如下（只考虑碳酸钙与盐酸反应，杂质不与酸反应且盐酸足量）：
| 组别 | 珍珠粉的质量/g | 反应前的总质量/g | 反应后的总质量/g |
| 甲 | 1.25 | 151.25 | 150.81 |
| 乙 | 12.5 | 162.5 | 158.1 |
根据正确的数据，请你计算出珍珠粉中碳酸钙的质量分数为80%．
8．实验是化学学习的重要手段，通过实验可以发现和验证化学的原理，学习探究的方法并获取新知识．
Ⅰ．根据下列实验室制备气体的有关装置图回答有关问题：
（1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯；b是分液漏斗．
（2）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填编号，下同），收集较纯净甲烷应选E；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
Ⅱ．松花蛋，又称皮蛋是餐桌一美味．加工松花蛋的一种工艺的主要原料为：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．
请回答下列问题：
（1）鸭蛋中富含的营养素有水和蛋白质．
（2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是生石灰与水反应放出大量热．
（3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为红色．
（4）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．
【提出问题】料液中含有哪些溶质？
【作出假设】①甲同学推断：NaOH、NaCl
②乙同学推断：NaOH、NaCl、Na2CO3
③丙同学推断：NaOH、NaCl、Ca（OH）2
④丁同学推断：NaOH、NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3
通过进一步讨论，大家一致认为丁同学的推断是错误的，理由是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【实验探究】
【知识应用】皮蛋食用时加入一些食醋，可以去除涩感，原因是酸碱中和反应．
Ⅰ．根据下列实验室制备气体的有关装置图回答有关问题：
（1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯；b是分液漏斗．
（2）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填编号，下同），收集较纯净甲烷应选E；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
Ⅱ．松花蛋，又称皮蛋是餐桌一美味．加工松花蛋的一种工艺的主要原料为：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．
请回答下列问题：
（1）鸭蛋中富含的营养素有水和蛋白质．
（2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是生石灰与水反应放出大量热．
（3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为红色．
（4）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．
【提出问题】料液中含有哪些溶质？
【作出假设】①甲同学推断：NaOH、NaCl
②乙同学推断：NaOH、NaCl、Na2CO3
③丙同学推断：NaOH、NaCl、Ca（OH）2
④丁同学推断：NaOH、NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3
通过进一步讨论，大家一致认为丁同学的推断是错误的，理由是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量上层料液，滴加稀盐酸 | 无明显现象 | 丙同学的推断是正确的． |
| 另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液 | 生成白色沉淀 |
9．是下列各组物质不能直接相互转化的是（ ）
| A． | 一氧化碳、二氧化碳 | B． | 二氧化碳、碳酸 | ||
| C． | 二氧化碳、氢氧化钙 | D． | 二氧化碳、碳酸钙 |