题目内容
9．2013年6月，某公司发生火灾引发液氨泄露发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．回答下列问题
（1）写出上图中指定仪器的名称：a分液漏斗；
（2）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质．
（3）制取氨气的发生装置应选择上图中的A（填字母，下同），收集装置应选择的是C．
（4）实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气．若用E装置收集，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃证明已收集满．此实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等加以回收．需要的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯．在这个反应中，MnO2能改变过氧化氢的化学反应速率，所以说MnO2在此反应中起催化作用，而要验证这种作用，除了设计实验证明MnO2能改变过氧化氢的化学反应速率外，还要设计两个实验，（一）验证二氧化锰的质量在反应前后是否改变；（二）验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变．
（5）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻；尽量贴近地面离开（列举两条）
分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质进行分析；
（3）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件需要加热，氨气密度比空气小，易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集进行分析；
（4）根据氧气有助燃性，二氧化锰难溶于水，过滤操作需要的仪器，二氧化锰是该反应的催化剂，以及催化剂的定义进行分析；
（5）根据氨气的性质进行分析．
解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是分液漏斗；
（2）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有溶于水的物理性质；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，需要加热，属于固体加热型，常温下，氨气（NH3）是一种密度比空气小，易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集；
（4）氧气有助燃性，所以用E装置收集，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃证明已收集满，二氧化锰难溶于水，所以实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等加以回收，过滤操作需要的仪器有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，要验证该物质是催化剂，需要验证质量在反应前后是否改变，化学性质在反应前后是否改变；
（5）由于氨气密度比空气小、易溶于水，所以发生液氨泄漏时正确的逃生方法是：用湿毛巾捂住口鼻；尽量贴近地面逃离．
故答案为：（1）分液漏斗；
（2）易溶于水；
（3）A，C；
（4）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃证明已收集满；过滤；带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯；催化；二氧化锰的质量在反应前后是否改变；二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变；
（5）用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面离开．
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
小学生10分钟口算测试100分系列答案
某化学研究性学习小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液如图所示，他们对此产生了兴趣．
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验教师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该溶液的成分，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl（填化学式，下同）．
（2）小强从钠元素符号右下角的数字提出NaHCO3、NaNO3两种盐也不可能．为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 |
| ②将①中的液体静置一段时间后，倒去上层清液， 在沉淀中滴加稀硝酸 | 沉淀不溶解 |
（3）该无色溶液是Na2SO4．生成白色沉淀的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【实验反思】
（4）小红认为上述实验可用其他方法一步就能达到目的．小红的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．
如图是一种用于显示事物异同点的信息处理方法，其中两圆的重叠区域表示物质的相似点，重叠区域以外的部分表示物质的不同点，请写出图中处的适当内容（每处只要求写一个相似点或不同点）