题目内容

如表是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明，苏老师需要将10mL的该硫酸稀释成浓度为9.8%的稀硫酸a g．
浓硫酸
98%
1.84g/mL
（1）若要计算出“a”等于多少，根据溶液稀释前后溶质质量不变的原则，请你帮忙完成下列等式的表达式：
 
=ag×9.8%．
（2）化学兴趣小组的同学取用苏老师准备好的少量稀硫酸和浓度为8%的氢氧化钠溶液来进行中和反应实验的探究，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）．请你计算：当溶液恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
考点：根据化学反应方程式的计算,用水稀释改变浓度的方法,有关溶质质量分数的简单计算
专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
分析：（1）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数进行分析解答．
（2）根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式，依据氢氧化钠的质量可以计算消耗的稀硫酸质量，和生成硫酸钠的质量，利用质量守恒定律计算出溶液质量即可解答．
解答：解：（1）设10mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸的质量为a，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
则1.84g/ml×10ml×98%=a×9.8%
（2）依题意，加入氢氧化钠溶液100g时溶液恰好完全反应．
此时，设生成硫酸钠的质量为X，消耗稀硫酸的质量为Y
  H2SO4 +2NaOH═Na2SO4 +2H2O
  98      80        142
Y×9.8%  100g×8%    X  
98
y×9.8%
=
80
100g×8%
，
80
100g×8%
=
142
x

Y=100g                  X=14.2g
所得溶液中溶质质量分数为：
14.2g
100g+100g
×100%=7.1%，
答案：（1）1.84g/ml×10ml×98%；
（2）所得溶液中溶质质量分数为7.1%．
点评：本题难度不大综合性较强，考查溶液的稀释问题以及有关化学方程式与溶质质量分数的综合计算，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
相关题目
化学和我们息息相关，如钙尔奇（补钙剂的一种）中的主要成分是CaCO3，它可由石灰石（或大理石）精制而得．如图流程图所示，通过采用适当的试剂，从石灰石中获得高纯度CaCO3的流程．
试回答下列问题：
（1）固体A和气体B在我们日常的食品包装行业中都有着重要的用途．其中固体A主要应用于饼干的包装，其作用是作
 
，而气体B常被作为糕点的包装中的填充气，对糕点起到防压外，还有另一个重要的作用是作
 
．
（2）假设以上流程中的杂质既不溶于水，也不与水反应，则在加大量的试剂①并充分的搅拌反应后的操作是
 
，该操作的温度要求，要控制在相对
 
（填“较高”或“较低”） 的温度环境中进行，才能更好地提高提纯效率．
（3）使原料中各原子的利用率尽可能达到目100%，是“绿色化学”的核心理念之一．上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）．
（4）反思：通过学习我们已经知道，只有Ca2+才能被人体吸收利用，请你解释我们吃了钙尔奇也能起到补钙效果的理由：
 
（用化学方程式表示）．
探究首饰中的金属
随着人们生活水平的提高，佩戴首饰已成为当今女性的一种时尚．在首饰中金属制品占很大的比例，常用于制作首饰的金属有金、银、铂（俗称铂金）、钯（俗称钯金）等．某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．请你参与他们的探究，并回答有关问题．
【探究活动1】鉴别真假黄金，并探究铜绿的组成．
【查阅资料】
1假黄金通常是黄铜（铜锌合金）；
2铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿；铜绿受热易分解．
【实验用品】“黄金”样品、带有铜绿的黄铜戒指、稀盐酸、稀硫酸．
【实验探究】
（1）鉴别“黄金”样品的真假
请将实验步骤和可能观察到的现象填入如表中：
实验步骤可能观察到的现象结  论


 
 

该“黄金”样品为黄铜
（2）探究铜绿的组成
【设计与实验】
①小华从生满铜绿的黄铜戒指上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验．在实验过程中观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有
 
元素；试管中的澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有
 
元素．
②小华取下①中少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，加入少量稀硫酸，充分反应后，观察到溶液变为蓝色，说明铜绿中含有
 
元素．
【实验结论】铜绿是由
 
 种元素组成的．
③实验证明铜绿的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】，则铜绿受热分解的化学方程式是
 
．
④根据铜绿的组成，请你猜测铜绿可能是由铜与空气中的氧气及
 
、
 
共同作用而形成的．
【探究活动2】探究银、铂和钯的金属活动性．
【查阅资料】钯（Pd）、铂都呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
【实验用品】钯丝、铂丝、硝酸银溶液、氯化钯（PdCl2）溶液、仪器任选．
（1）利用上述药品探究银、铂和钯的金属活动性强弱，你的实验方案是：
 
．
（2）实验证明，钯、银、铂的金属活动性强弱顺序是：银＞钯＞铂，请你将上述涉及到的金属：金、铜、锌、钯、银、铂的金属活动性，按由强到弱的顺序排列出来（用元素符号填写）
 
．
化学元素与我们的健康是息息相关，碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）一个碘酸钾分子中含有
 
个原子；
（2）加碘盐中的碘属于
 
元素（填“必需”或“非必需”）；
（3）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
 
；
（4）每袋该食盐中碘元素的质量
 
mg；
（5）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天需吃入这种食盐
 
g．
如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．

（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：
 
，简要说出它的用途：
 
．
（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：
 
，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的
 
（填标号）．
（3）实验室制取二氧化碳选择的药品是
 
和
 
．收集二氧化碳通常选择图2中的
 
（填标号）仪器进行组合．欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是
 
；若火焰不熄灭，则可能的原因是
 
．
根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式：
 
，并据此选择图中
 
（填字母）组装一套制取干燥氧气的装置．
溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能
 
 （填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）人们喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与
 
有关．
（3）20℃时，要使接近饱和的乙物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法是
 
、
 
、
 
．
（4）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平、量筒和
 
（填序号）．
A．药匙  B．漏斗 C．烧杯  D．酒精灯 E．玻璃棒  F．铁架台 G．胶头滴管．
根据如图回答下列问题：

（1）A中的元素是
 
元素（填“金属”或“非金属”）
（2）B、C、D、E 中，
 
和
 
（填编号）属于同种元素；
 
（填编号）属于离子．
（3）根据元素的原子结构示意图，可以直接获得的信息是
 

A．核电荷数             B．相对原子质量
C．电子层数             D．最外层电子数
E．核内中子数           F．核外电子总数．
在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度下降．这种物质可能是（　　）
A、蔗糖B、烧碱
C、硝酸铵D、石灰石

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