题目内容

17．向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中，加入适量的锌粉，充分反应后过滤，则滤出的固体中一定有（　　）
A．AgB．CuC．ZnD．Mg

分析 理解金属活动性顺序，及灵活的运用有关的知识活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来．

解答 解：根据金属活动性由强到弱的顺序为镁＞锌＞铜＞银，向溶液中加入一定量的锌粉，锌不能与硝酸镁反应，故滤渣中一定不含有镁，根据向滤液中滴入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤溶液中仍含有硝酸银，混合溶液中硝酸银未完全反应，可得到所加入锌粉量不足；锌只与硝酸银发生反应且锌粉量不足，反应生成银和硝酸锌；因此所得滤渣中一定含有银．
故选：A．

点评 本题考查了金属活动顺序表中锌、铁、铜、银的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

练习册系列答案
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7．冰城哈尔滨的许多市民都喜爱滑雪，请填写下列空白：滑雪运动服的面料由有机合成纤维材料制成，具有耐磨、保暖的特点（写两点）．去滑雪场时乘坐的是以CNG为标识的燃料汽车，其能量来源是CH4，则该燃料燃烧的反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，反应前后碳元素的化合价分别为-4、+4，在雪场周围的旷野上有许多废弃塑料饮料瓶，这些“白色污染”所带来的危害有破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水；焚烧废弃塑料，会产生有害气体污染大气（写两点）．
8．甲乙两学生加热氯酸钾的方法制取氧气．甲取了一定量氯酸钾和0.1g二氧化锰，经混合后装入试管内加热，待收集到所需氧气时，停止加热．试管冷却后，乙称得甲留下的反应混合物的质量为4.04g，将它继续加热直至氯酸钾完全分解，收集氧气0.96g．求甲实验时氯酸钾的分解率．
（1）实验室使用与上述相同的实验装置，不同反应物制备氧气，该反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）甲实验时氯酸钾的分解率为50%．
5．如图为海水淡化装置示意图．
（1）海水转变为淡水，该过程中相当于实验室中的蒸发．（选填“蒸发”或“蒸馏”）
（2）利用该装置将一定量的海水处理一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
12．分类是学习和研究化学的常用方法．下列属于纯净物的是（　　）
A．食盐水B．生铁C．液氢D．草木灰
5．小明在实验室里将氢氧化钠溶液和盐酸混合，无明显现象．
【提出问题】两者是否发生了化学反应？
【猜想与假设】猜想①：发生了化学反应；猜想②：没有发生化学反应
【实验探究】
（1）甲同学取2mLNaOH溶液于试管中，滴人1～2滴酚酞试剂，振荡，逐滴加入稀盐酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是溶液由无色变为红色又由红色变为无色，上述实验现象证明：随着稀盐酸的滴人，溶液碱性减弱，这是由于氢氧化钠与盐酸发生了反应被消耗，由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应．请写出该反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）老师将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图所示．

乙同学认为根据图象也能判断出稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生了反应，乙同学的依据是一段时间内溶液的温度升高，而溶液pH明显下降直至7以下；请你根据图中曲线判断大约50秒时二者恰好发生反应．
【实验反思】
丙同学认为溶液温度升高也可能是氢氧化钠溶液或盐酸稀释释放的热量，不足以证明二者发生了反应，请设计合理的实验方案排除这种可能性．
【实验拓展】
对于没有明显现象的化学变化，可以通过验证反应物消失、新物质生成、监测温度、pH变化等来“造出现象”，使反应现象明显，从而获得正确的认识．
请再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生反生了化学反应．
12．据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题1】固体A中的成分是什么？
【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3；乙同学：CaCO3、Ca（OH）2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
                  实验内容    实验现象  实验结论
  甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸．有气泡产生自己的猜
想正确
  乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，
向滤液中滴加酚酞试液．		溶液由无色
变为红色		自己的猜
想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙，不能证明有无氢氧化钙；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3  丁同学：KOH、Ca（OH）2
【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是固体中含有氢氧化钙，说明溶液中的碳酸钾已完全反应．为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．
9．目前H7N9病毒局部流行，造成人员伤亡，治疗费用巨大．达菲（C16H31N2PO8）是目前用来治疗该型流感患者的重要药物之一．下列有关达菲的说法正确的是（　　）
A．一个达菲分子中含有一个N2分子
B．达菲分子中C、N、0、P的原子个数比是8：1：4：1
C．达菲由五种元素组成
D．达菲相对分子质量为410g
10．构建知识网络是一种重要的学习方法．
如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为Fe3O4；
（2）B物质的一种用途是冶炼金属；
（3）写出①反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）写出反应③的化学方程式，并描述反应现象．

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