题目内容

15．下列做法安全可行的是（　　）
A．进入地窖前先进行灯火实验
B．用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热
C．在加油站拨打或接听手机
D．用测电笔辨别火线与零线时，手不要接触笔尾金属体

分析 A、根据二氧化碳的性质判断；
B、根据应用绝缘体盛装食物，放在微波炉中加热分析；
C、根据可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断；
D、根据测电笔的使用方法分析．

解答 解：A、二氧化碳不供给呼吸，且不燃烧也不支持燃烧，所以进入地窖前先进行灯火实验，所以正确；
B、用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热，由于金属容器电磁感应而发热，人拿容器时易烫伤，还容易造成能量的浪费等，应用绝缘体盛装食物，放在微波炉中加热，所以错误；
C、可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，加油站的空气中有大量的汽油蒸气，打或接听移动电话会产生电火花引燃气体，所以错误；
D、用测电笔辨别火线与零线时，手要接触笔尾金属体，才能与大地连成通路，氖管才能发光，所以错误．
故选：A．

点评 “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施

练习册系列答案
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5．下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．一氧化碳B．烟尘C．二氧化碳D．二氧化硫
6．为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究：取6g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见图）．（说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸、硫酸铜溶液反应）
（1）铁完全反应用去盐酸的质量为73g．
（2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）
（3）某同学列出了如下计算式：生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=（73+6-a）g
小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误列式计算溶液质量时，未减掉不溶于水的杂质的质量．
3．构建知识网络是学习化学的重要方法．下图是不同物质间相互转化关系图，图中A-E五种物质均是含铜元素的无机物，其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，C为红色粉末，D为黑色粉末，E是溶液呈蓝色的硫酸盐．“→”表示一种物质一步转化成另一种物质．

请回答下列问题：
（1）D的化学式，A的化学式CuCl2．
（2）写出由B生成E的化学方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有ADE．（填序号）
A．单质     B．氧化物      C．酸      D．碱       E．盐．
10．实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：

（1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了防止加热时产生爆炸
（2）在A处观察到的现象是黑色粉末变红色，反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；在B处观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明A处有二氧化碳生成．
（3）在C处观察的现象是产生蓝色火焰，点燃尾气的目的是防止污染环境，反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却，其目的是防止还原后的单质铜被空气中的氧气氧化为氧化铜．
20．下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）
A．稀有气体、硫酸铵、胆矾B．金刚石、石灰石、铁矿石
C．天然气、碱式碳酸铜、液氧D．石墨、熟石灰、碱石灰
7．在A+3B═2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，则参加反应的B的质量是（　　）
A．18gB．44gC．48gD．62g
4．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为酚酞试液遇碱变红色，所以能使酚酞变红色的一定是碱
C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有C、H和O
D．有化合价升降的反应是氧化还原反应，所以复分解反应一定不是氧化还原反应
5．如图是验证溶液能否导电的装置，烧杯中的溶液为氢氧化钙饱和溶液．
（1）闭合开关后可观察到灯泡发光，由此确定该溶液能（填“能”或“不能”）导电．
（2）向烧杯中不断通入二氧化碳至不再产生沉淀，此过程中观察到灯泡的亮度变化情况是灯泡逐渐变暗至熄灭，烧杯中发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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