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16.我国女药学家屠呦呦研发的青蒿素,“拯救了数以百万计的性命”.青蒿素的化学式为C15H22O5,回答下列问题:
(1)每个分子C15H22O5中共含有42个原子
(2)每个分子C15H22O5中C、H、O原子个数比为15:22:5.
(3)每个分子C15H22O5中氢、氧元素质量比为11:40.
(4)C15H22O5的相对分子质量为282.

分析 (1)根据分子结构来分析;
(2)根据分子结构来分析;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
(4)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析.

解答 解:(1)1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,共含42个原子,故填:42;
(2)1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,故每个分子C15H22O5中C、H、O原子个数比为15:22:5;故填:15:22:5;
(3)青蒿素中氢、氧元素的质量比为(1×22):(16×5)=11:40.故填:11:40;
(4)青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282,故填:282.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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8.实验室发现一只久置且标签破损的试剂瓶,老师说可能是氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙、氯化钠和氯化钙等五种溶液中的一种.请通过探究实验,确定其成分:
【查询资料】
①氢氧化钙为微溶于水,其他物质为易溶于水
②氯化钠和氯化钙溶液为中性,其他物质的溶液为碱性溶解度的相对大小(20℃)
溶解度/g一般称为
<0.01难溶
0.01-1微溶
1-10可溶
>10易溶
(1)根据查询资料,首先排除Ca(OH)2 (填化学式);
(2)向样品溶液中加入酚酞试剂呈红色,则一定不可能是NaCl、CaCl2(填化学式);
(3)将上述液体分成三等份,甲、乙、丙同学继续完成实验:
实验步骤实验现象实验结论
加入过量的稀盐酸产生气体,溶液为无色Na2CO3
加入过量的澄清石灰水产生沉淀,溶液为红色Na2CO3
加入过量的CaCl2溶液产生沉淀,溶液为红色Na2CO3和NaOH
【实验结论】三位同学中实验正确的是丙同学.
根据该实验结论判断原药品已变质,则原药品在空气中久置变质的反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)实验结束,将三位同学反应后的物质全部都倒入废液缸中,发现出现白色固体且上层溶液呈无色,则溶液中一定含有的溶质是BE(填序号).
A.NaOH                B.NaCl                C.HCl
D.Na2CO3               E.CaCl2                F.Ca(OH)2
6.小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应,若反应物的量不同,生成物不同.于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有:
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑          ②C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:(请完成下列空白处)
【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳  (2)产物是铜和二氧化碳   (3)产物是①铜、二氧化碳和一氧化碳.
【设计方案】
(1)检验CO2的方法是②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(用方程式表示)
(2)如何检验产物中是否存在CO,两位同学分别提出了检验CO的方案,但都被大家否定了.请在下表中写出不可行的原因.
检验方案不可行的原因
小杰把小动物放在收集的气体中,观察能否存活③即使无一氧化碳,没有氧气小动物也会窒息死亡
小燕点燃生成的气体,观察能否燃烧④一氧化碳太少,没有可以助燃的氧气
查阅资料后,他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中,制成试纸(试纸遇一氧化碳立刻变蓝,而遇二氧化碳不反应)
【实验结论】设计的实验装置(如图1):

实验现象实验结论
A中固体由黑色变成红色有Cu生成
B中黄色试纸变蓝有⑤CO生成
C中⑥澄清石灰水变浑浊有CO2生成
【反思与评价】
(1)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 ⑦冷凝的水回流入试管导致试管炸裂.
(2)实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下,因此若没有B试剂瓶,可能导致的后果是⑧C中液体倒流入A装置中,导致试管可能炸裂.
(3)根据实验结论,从环保的角度考虑,上述装置C后应添加的装置是 ⑨点燃一只酒精灯,作尾气处理装置.
【拓展与交流】
如果用如图2装置代替图1中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应产生的气体都“赶”出来,该气体可能是 ⑩氮气.

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