题目内容

5.下列图中,体现稀有气体用途的是(  )
A.金属切割B.
霓虹灯
C.
医疗急救
D.灭火

分析 A、焊接或切割金属:氧气和乙炔反应,放出大量的热;
B、稀有气体:通常用来作保护气,电光源等;
C、氧气主要是供给呼吸,支持燃烧;
D、二氧化碳不燃烧,也不助燃.

解答 解:A、切割金属是利用氧气和乙炔反应,放出大量的热.不是稀有气体的用途,故不可选;
B、霓虹灯是利用稀有气体在通电的条件下会发出不同的光,是利用稀有气体,故可选;
C、氧气能供给呼吸,所以可用于急救病人.用于医疗急救的是氧气而不是稀有气体,故不可选;
D、能用于灭火的是二氧化碳,利用它的不燃烧,也不助燃的作用,不是稀有气体的用途,故不可选.
故选B.

点评 本题考查常见气体的作用,属于基础知识,只要同学们平时的学习能稍加留心即可做好此题.

练习册系列答案
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13.家住农村的小名同学家去年夏天剩了半袋化肥--碳酸氢铵.今年春耕时想继续使用.小名爸爸到储物间取化肥时发现,袋里的碳酸氢铵变少了,储物间里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了.可是却没有发现化肥洒落在地上,家里也没有人取用过.小名爸爸疑惑不解:“化肥为什么减少了?”小名和同学们为爸爸的问题开始了探究之旅,请你一起参与:
【提出猜想】猜想一:在加热条件下,碳酸氢铵固体会发生分解;
猜想二:加热条件下,碳酸氢铵固体与空气中的氧气发生化学反应;
猜想三:加热条件下,碳酸氢铵固体与空气中氮气发生化学反应;
针对上述猜想,小组同学结合自己所学知识,交流和讨论后认为猜想三不合理,其理由是氮气的化学性质不活泼.
【查阅资料】二氧化碳气体与饱和NaHCO3溶液不反应;在加热条件下,与碳酸氢铵也不会发生化学反应.
【设计方案】为了证明其它两种猜想哪一种成立,并验证发生化学反应后的产物,小组同学设计了如图所示的实验装置图:(整套装置的气密性良好)

【实验步骤】:
①按装置图连接好装置,并加入相关的实验药品.
②先打开止水夹1和止水夹3,关闭止水夹2;后打开分液漏斗活塞,使稀盐酸流入锥形瓶后关闭.这样做的目的是把装置中的空气排出,避免对实验结果产生影响.
③等到E中的澄清石灰石变浑浊后,关闭止水夹1和止水夹3,打开止水夹2.点燃D装置中的酒精灯,观察到F中的硫酸铜粉末变蓝,G中的红色石蕊试纸变蓝,H中的澄清石灰石变浑浊,停止加热并结束实验.
【实验结论】碳酸氢铵固体加热发生分解,不需要氧气参与反应,因此猜想一正确.该反应的方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
【实验反思】保存碳酸氢铵化肥时应注意低温密封保存.

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