题目内容
20.(1)T1℃,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:A=C<B.
(2)T3℃,A、B、C三种物质等质量的饱和溶液分别降温到T1℃,析出晶
体最多的是:A.
(3)M点表示T3℃时,A溶液是饱和(饱和、不饱和)溶液.
(4)T3℃时的A、B的饱和溶液,分别降温至T1℃,析出晶体的质量二者难以比较(选填:A>B、A<B、A=B、二者难以比较).
(5)当A中混有少量B时,可采用降温结晶法提纯A.
(6)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有升高温度、蒸发溶剂、增加溶质.
(7)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐.据此判断纯碱的溶解度曲线与图中A曲线相似(碱指碳酸钠,盐指氯化钠).
(8)从该图中,你还能获得的信息有:(写两点即可)a.A物质的溶解度受温度影响变化较大 b.T2时,A、B物质的溶解度相等.
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,T1℃,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是A=C<B;
(2)T3℃,A物质的溶解度最大,所以A、B、C三种物质等质量的饱和溶液分别降温到T1℃,析出晶体最多的是A;
(3)M点表示T3℃时,A溶液是饱和溶液;
(4)T3℃时的A、B的饱和溶液质量不能所以,分别降温至T1℃,析出晶体的质量二者难以比较;
(5)A物质的溶解度受温度影响变化较大,所以当A中混有少量B时,可采用降温结晶法提纯A;
(6)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有升高温度,蒸发溶剂,增加溶质;
(7)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐.据此判断纯碱的溶解度曲线与图中A曲线相似;
(8)从该图中,还能获得的信息有:a、A物质的溶解度受温度影响变化较大,b、T2时,A、B物质的溶解度相等.
故答案为:(1)A=C<B;
(2)A;
(3)T3,饱和;
(4)二者难以比较;
(5)降温结晶;
(6)升高温度,蒸发溶剂,增加溶质;
(7)A;
(8)A物质的溶解度受温度影响变化较大,T2时,A、B物质的溶解度相等.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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【提出问题】如何测定石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来生成的CO2质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积.

(1)已知实验Ⅰ反应前的总质量[m1(大烧杯+石灰石粉末)+m2(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是(AC)(可多选).
A.m3(小烧杯) B.m4(大烧杯) C.m5(大烧杯+反应后剩余物)
(2)实验Ⅱ中的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)
根据你的认识,在坐标图中绘制0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线.
(3)经过分析,你认为实验Ⅰ的优点是实验操作简单或便于读数,实验Ⅱ的优点是在密闭体系内反应更加环保.
【提出问题】如何测定石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来生成的CO2质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积.
(1)已知实验Ⅰ反应前的总质量[m1(大烧杯+石灰石粉末)+m2(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是(AC)(可多选).
A.m3(小烧杯) B.m4(大烧杯) C.m5(大烧杯+反应后剩余物)
(2)实验Ⅱ中的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/mL | 0 | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
(3)经过分析,你认为实验Ⅰ的优点是实验操作简单或便于读数,实验Ⅱ的优点是在密闭体系内反应更加环保.
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(2)实验剩余的药品放回原瓶污染原瓶药品
(3)将块状的固体药品直接投入竖直的试管中将试管砸破.
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