题目内容
5．下列符号，既表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（ ）| A． | N2 | B． | 3Fe | C． | Al | D． | H |
分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
B、该符号可表示3个铁原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
C、Al属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一单质，故选项符合题意．
D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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12．住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火．水在灭火中的主要作用是（ ）
| A． | 降低燃烧物的着火点 | B． | 防止燃烧时产生的物质污染空气 | ||
| C． | 降低温度到着火点以下 | D． | 使燃烧物隔绝空气 |
16．研究和控制化学反应条件有重要意义．
①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的D（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，因此加热不适合用于双氧水制取氧气．
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
Ⅰ． 取用二氧化锰的仪器是图2中的B（选填编号）．
Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有A、C和D（选填编号）．
Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为12%．
Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的D（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，因此加热不适合用于双氧水制取氧气．
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有A、C和D（选填编号）．
Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为12%．
Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
13．下列实验现象描述不正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 | |
| B． | 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 | |
| C． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| D． | 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 |
铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
17．下列滴管使用或放置图示正确的是（ ）
| A． |  取液时挤入空气 | B． |  将滴管横放在桌面 | ||
| C． |  将洗净后的滴管放入洁净烧杯里 | D． |  将残留试液的滴管倒持 |
某同学想用水垢和食醋反应来研究质量守恒定律，设计了如图所示的3个装置：