下列客观事实的微观解释正确的是( )选项客观事实微观解释A品红在热水中扩散比在冷水快水分子间存在空隙BH2O在通电条件下产生H2H2O分子中存在H2分子C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中扩散得更多D气态氧气和液态氧气都能支持燃烧气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．下列客观事实的微观解释正确的是（　　）

选项	客观事实	微观解释
A	品红在热水中扩散比在冷水快	水分子间存在空隙
B	H₂O在通电条件下产生H₂	H₂O分子中存在H₂分子
C	搅拌能加快蔗糖在水中的溶解	搅拌使蔗糖分子在水中扩散得更多
D	气态氧气和液态氧气都能支持燃烧	气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成

A．

B．

C．

D．

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断即可．

解答解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误．
B、H₂O在通电条件下产生H₂，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．
C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误．
D、气态氧气和液态氧气都能支持燃烧，是因为气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成的，同种分子性质相同，故选项解释正确．
故选：D．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

4．学习小组的同学为探究某黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，将10g黄铜样品放入质量为50g的烧杯中，然后向烧杯中逐滴加入稀硫酸，直至不在产生气体为止，共消耗稀硫酸的质量为100g，称量烧杯及内容物的总质量为159.9g，请计算黄铜样品中铜的质量分数．

1．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质主要成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙指的是（　　）

8．如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①试管，②铁架台．
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择A（填序号，下同），反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
，用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水．实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花团，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流，使试管炸裂．
（3）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是大理石或石灰石，收集装置选择E（填写装置序号），写出化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）若分解过氧化氢制取氧气，写出化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（基本反应类型是分解反应）可选用的发生装置是
B（填写装置序号）．
（5）若用如图装置收集生成的氧气，集气瓶中盛放的液体试剂是水，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．

18．下列实验现象的描述，正确的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成二氧化硫
	B．	红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
	C．	碳在氧气中剧烈燃烧，发白光，产生白色气体
	D．	足量铁丝插入硫酸铜溶液中，一段时间后可观察到的现象之一是溶液变为浅绿色

5．

化学式造福人类的科学．
（1）能源化学--使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和石油，请写出天然气燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）农业化学--大棚种植蔬菜时向大棚中补充气体肥料二氧化碳，目的是促进绿色植物的光合作用．
（3）医药化学--我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C₁₅H₂₂O₂）合成青蒿酸（C₁₅H₂₂O₅）的过程中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化．
（4）材料化学--南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：
①传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl₃+NH₃$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$GaN+3X，其中X的化学式为HCl．
②镓元素的原子结构示意图如图所示，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B（填序号）．

2．

水是重要的自然资源
1．右图所示为教科书展示的霍夫曼水电解器，先向电解器玻璃管里加满水再接通电源．该实验可以证明水是由氢氧元素组成，管 1 与管 2 内得到的气体质量比约是8：1．
2，在检验管 2 内的气体时，有的同学认为应该先验纯再点燃，有的同学认为不用验纯就可点燃．你赞同哪种观点？并阐述理由．
3，区别硬水和软水通常可用肥皂水，生活中可以通过加热煮沸方法降低水的硬度．
4，在中学实验室中，净水程度最高的方法是蒸馏．
5，下列做法中，不利于保护水资源的是C（填字母序号）．
A，使用节水型马桶 B，合理施用农药和化肥 C，生活污水任意排放．

14．现有含NaCl、Na₂SO₄和NaNO₃的混合物，选择适当的试剂出去溶液中的NaCl和Na₂SO₄，从而得到纯净的NaNO₃溶液．相应的实验过程可用如图表示：

请回答下列问题：
（1）写出实验流程中下列物质的化学式：试剂XBaCl₂或Ba（NO₃）₂，沉淀ABaSO₄，沉淀BAgCl．
（2）上述实验流程中加入过量的Na₂CO₃的目的是除去过量的BaCl₂和AgNO₃．
（3）按此实验方案得到的溶液3中肯定含有Na₂CO₃（填化学式）杂质；为了解决这个问题，可以向溶液3中加入适量的HNO₃，之后若要获得固体NaNO₃需进行的实验操作是蒸发（填操作名称）．

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