题目内容
3.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的三分之一.加热时试管口不能对着别人或自己.实验中,若不小心将酒精灯碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃烧起来,最简捷有效的扑灭方法是用湿抹布盖灭.玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水不聚成水滴,也不成股流下.分析 为确保实验安全,实验室对操作有明确规定.使用试管对液体加热时,为使液体均匀受热,要求试管内液体量不超过其容积的三分之一,试管口不要对着有人的方向,加热中试管要不时上下移动等.
桌上酒落的酒精燃烧起来,可用湿布扑灭;根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答即可.
解答 解:为防止液体过多而受热不均匀,试管内液体量不能超过其容积的三分之一;为避免因液体冲出伤及他人或自己,要求试管口不能对着自己或别人.用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触,达到隔绝氧气而灭火的目的;玻璃仪器清洗后,当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净.
故答案为:三分之一;别人或自己;用湿抹布盖灭;不聚成水滴,也不成股流下.
点评 液体受不均匀时,会出现局部沸腾而发生液体冲出,因此在对液体加热时要切记规范操作以确保安全.
练习册系列答案
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14.下列符号和数字组合表示的意义的叙述正确的是( )
| A. | “H”表示H元素和一个H原子 | |
| B. | “mAl”即表示m个铝原子,又表示铝元素 | |
| C. | “Ba2+”表示钡离子,也表示带两个单位正电荷的钡离子 | |
| D. | “S2-”表示硫离子,也表示硫离子的化合价为-2价 |
11.下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 红磷燃烧产生大量的白烟 | |
| B. | 木炭在空气中燃烧,生成二氧化碳气体 | |
| C. | 硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 | |
| D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
18.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 澄清石灰水 | B. | 洁净的食盐水 | C. | 冰水混合物 | D. | 清新的空气 |
15.人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”的研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【实验探究】
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{三氧化二铁}{→}$水+氧气;
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好;
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是:二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知:氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
| Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
| Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
| Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{三氧化二铁}{→}$水+氧气;
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好;
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是:二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知:氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
19.增大CO2在水中的溶解度,采用的最佳方法是( )
| A. | 升温加压 | B. | 降温减压 | C. | 降温加压 | D. | 升温加压高温 |