题目内容
1.【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,FeCl3溶液呈黄色.
②铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2.
【实验探究1】甲同学的方案:
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论. |
| (1) | 取少量固体于试管中,加足量蒸馏水振荡,并用手触摸试管外壁;静置后取上层清液并向其中通入CO2气体 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物; 溶液变浑浊. | 固体中一定含有 CaO 和氢氧化钙. |
| (2) | 另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸. | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有 Fe,一定不含 Fe2O3; |
| (3) | 将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有 CaCO3 |
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验(2)中不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁.
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:
(1)乙、丙同学通过实验探究2,得出固体样品中一定还存在氧化铁.
(2)请写出生成气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验结论】综合上述实验,久置固体的成分中还不能确认的物质是Ca(OH)2.
分析 【作出猜想】本题探究了防腐剂的成分,双吸剂中含有生石灰,氧化钙久置能与水反应生成氢氧化钙,根据书写方程式的原则书写方程式.
【实验探究1】
固体溶解时放出大量热,因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热,由此可以判断固体中一定含有氧化钙;但氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红,不能确定原固体中是否含有氢氧化钙.取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸,固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁,不一定不含Fe2O3理由是:氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.将生成的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明固体中一定含有CaCO3.
【实验探究2】由乙丙同学的设计方案可知:磁铁吸引了铁粉,②中滤液A中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠;取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸,有气泡冒出,溶液变为黄色,说明含有碳酸钙和氧化铁.仍有一种物质氢氧化钙不能确定
解答 解:【作出猜想】氧化钙在空气中能与空气中的水反应生成氢氧化钙,化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
【实验探究1】
甲同学的方案:
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液,固体溶解时试管外壁发烫,说明一定含有氧化钙,氧化钙溶于水放出大量的热,试管底部有不容物,溶液变红,不一定含有氢氧化钙,因为氧化钙和水反应生成氢氧化钙,也能使酚酞试液变红;
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁,不一定不含Fe2O3,因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,说明固体中一定含有碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳使石灰水变浑浊.
【实验探究2】(1)对滤渣B的探究:①取滤渣B于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡冒出,溶液变为黄色,说明一定含有碳酸钙和氧化铁,碳酸钙与盐酸反应产生气泡,氧化铁与盐酸反应产生氯化铁溶于水呈黄色.
(2)碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【实验结论】
由乙丙同学的实验还不能确定一定含有氢氧化钙,因为氧化钙与水反应生成了氢氧化钙.
故答案为:
【作出猜想】CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究1】
| 步骤 | |||
| (1) | 氧化钙(或CaO) | ||
| (2) | 稀盐酸 | 铁(或Fe) | |
| (3) | 澄清石灰水变浑浊 |
【实验质疑】(1)氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙
(2)氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁
【实验探究2】(1)氧化铁(Fe2O3)
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
【实验结论】Ca(OH)2
点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.
| A. | 净水器能杀菌消毒 | |
| B. | 净化后的水属于纯净物 | |
| C. | 净化可除去水中不溶性杂质和部分可溶性杂质 | |
| D. | 净水器能将硬水变为软水 |
| A. | Y>(H)>X>Z | B. | Y>(H)>Z>X | C. | X>(H)>Y>Z | D. | Z>X>(H)>Y |
| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应开始时的质量(g) | 51 | 116 | 1 | 0 |
| 一段时间后的质量(g) | 17 | 134 | 1 | X |
| A. | 该反应属于化合反应 | B. | 该反应中甲、丁的质量比为17:16 | ||
| C. | 若完全反应后丁的质量应为24g | D. | 丙一定是该反应的催化剂 |
| A. | 电解水 | B. | 加热一定质量的高锰酸钾 | ||
| C. | 一氧化碳还原一定质量的氧化铜 | D. | 一定质量的过氧化氢制氧气 |
| A. | 用加明矾的方法把硬水变成软水 | |
| B. | 冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑 | |
| C. | 将6B铅笔芯连在电路中,接通电源后使灯泡发亮 | |
| D. | 将鸡蛋浸入醋精(主要成分是醋酸)中除去鸡蛋壳,制“无壳蛋” |