题目内容

13.小明同学在家里设计了以下“课外实验”方案,其中不可行的是(  )
A.用加明矾的方法把硬水变成软水
B.冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑
C.将6B铅笔芯连在电路中,接通电源后使灯泡发亮
D.将鸡蛋浸入醋精(主要成分是醋酸)中除去鸡蛋壳,制“无壳蛋”

分析 A、根据硬水和软水的鉴别方法分析;
B、根据蜡烛不完全燃烧能得到炭黑进行解答;
C、根据石墨具有导电性分析;
D、根据醋酸能够和鸡蛋壳的成分碳酸钙分析.

解答 解:A、硬水和软水应该使用肥皂水鉴别,而明矾能除去的是难溶性的杂质,故不可行;
B、把冷碟子放在蜡烛火焰上方,蜡烛不完全燃烧能得到炭黑,故可行;
C、铅笔芯的成分含有石墨,石墨具有导电性,因此将6B铅笔芯连在电路中,接通电源后使灯泡发亮,故可行;
D、醋酸能够和鸡蛋壳的成分碳酸钙,因此将鸡蛋浸入醋精(主要成分是醋酸)中除去鸡蛋壳,制“无壳蛋”,故可行;
故选项为:A.

点评 本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据相关的性质进行分析判断.

练习册系列答案
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1.食品包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图.同学们对一包久置“504双吸剂”固体样品设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,FeCl3溶液呈黄色.
②铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【实验探究1】甲同学的方案:
步骤实验操作实验现象实验结论.
(1)取少量固体于试管中,加足量蒸馏水振荡,并用手触摸试管外壁;静置后取上层清液并向其中通入CO2气体 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物;
    溶液变浑浊. 
固体中一定含有
CaO
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.  固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. 固体中一定含有

Fe,一定不含
Fe2O3;  
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中  
澄清石灰水变浑浊 
固体中一定含有
CaCO3 
写出步骤(3)中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验(2)中不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁.
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)乙、丙同学通过实验探究2,得出固体样品中一定还存在氧化铁.
(2)请写出生成气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验结论】综合上述实验,久置固体的成分中还不能确认的物质是Ca(OH)2
13.实验室制备气体可采用不同的装置

(1)若用装置一制取和收集某气体,由此可推知①③(填序号).
①反应物都是固体     ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小    ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是铁架台(写一种).
(2)重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质,需制取几瓶干燥或纯净的O2,他们对装置一进行改进,设计了装置二.反应开始,用⑤收集第一瓶O2时,需打开弹簧夹a、c,关闭弹簧夹b、d;用③收集第二瓶O2时需D(填序号).
A.打开弹簧夹c、d,关闭弹簧夹a、b    B.打开弹簧夹b、d,关闭弹簧夹a、c
C.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c    D.打开弹簧夹b、c、d,关闭弹簧夹a
(3)实验室用装置二制取和收集两瓶CO2,②中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集气时,瓶中液体应具备的性质是不与制取的气体发生反应.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c,用装置二(II)、(III)来完成,此时④相当于长颈漏斗(填仪器名称)的作用,收集时应对装置(III)作的改进是:将瓶口安上双孔塞,从短管进气.
(5)比较装置一,装置二的优点有①②③⑤(填序号).
①便于制取较大量的气体   ②便于控制反应的速率   ③便于储存气体,随取随用
④便于控制反应随时发生,随时停止        ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散.

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