题目内容

1.某化学实验小组的同学在老师的帮助下设计了“酸雨的形成”的趣味实验.
查阅资料:甲基橙,化学式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黄色,易溶于热水,溶液呈金黄色,几乎不溶于乙醇.主要用做酸碱滴定指示剂,也可用于印染纺织品.甲基橙的变色范围是pH<3.1时变红,3.1-4.4时呈橙色,pH>4.4时变黄.
实验用品:三颈瓶、烧杯、漏斗、酒精灯、燃烧匙、单孔橡皮塞、止水夹、注射器、乒乓球、氧气、硫磺、甲基橙、蒸馏水、大理石、新鲜芹菜叶
实验装置(如图所示):

实验步骤:
(1)取少量硫磺在燃烧匙中点燃,迅速伸入装有氧气的三颈瓶中,并塞紧橡皮塞.
(2)打开止水夹2,待注射器的活塞逐渐向左运动时,来回推拉活塞2-3次,再关闭止水夹2.
(3)打开止水夹1,观察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)将一小块大理石放入三颈瓶液体中,观察现象.
实验现象:
(1)硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色,反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为由黄色变成橙色或红色.
(3)实验步骤3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器内的新鲜芹菜叶片褪绿,变成黄白色.
交流讨论:
(1)此实验不用石蕊试液而用甲基橙,是因为考虑到:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小.
(2)酸雨有很大的危害,如腐蚀大理石等.请你提出一种防治措施:减少化石燃料的燃烧.

分析 硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体,二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性;
化石燃料燃烧时能够释放大量的二氧化硫.

解答 解:实验现象:
(1)硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色,反应方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
故填:淡蓝;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)因为二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性,能使甲基橙变色,因此滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为:由黄色变成橙色或红色.
故填:由黄色变成橙色或红色.
(3)因为打开止水夹2时,注射器的活塞逐渐向左运动,能使三颈瓶中的压强恢复正常,再打开止水夹1时,乒乓球不能被吸在漏斗口.
故填:不能.
交流讨论:
(1)此实验不用石蕊试液而用甲基橙,是因为考虑到:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小,在酸性溶液中就有多种颜色变化,通过颜色的变化可以判断二氧化硫溶解在水中的程度.
故填:甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小.
(2)减少化石燃料的燃烧,废气处理后再排放,有利于减少酸雨的污染.
故填:减少化石燃料的燃烧.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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1.食品包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图.同学们对一包久置“504双吸剂”固体样品设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,FeCl3溶液呈黄色.
②铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【实验探究1】甲同学的方案:
步骤实验操作实验现象实验结论.
(1)取少量固体于试管中,加足量蒸馏水振荡,并用手触摸试管外壁;静置后取上层清液并向其中通入CO2气体 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物;
    溶液变浑浊. 
固体中一定含有
CaO
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.  固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. 固体中一定含有

Fe,一定不含
Fe2O3;  
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中  
澄清石灰水变浑浊 
固体中一定含有
CaCO3 
写出步骤(3)中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验(2)中不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁.
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)乙、丙同学通过实验探究2,得出固体样品中一定还存在氧化铁.
(2)请写出生成气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验结论】综合上述实验,久置固体的成分中还不能确认的物质是Ca(OH)2
13.实验室制备气体可采用不同的装置

(1)若用装置一制取和收集某气体,由此可推知①③(填序号).
①反应物都是固体     ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小    ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是铁架台(写一种).
(2)重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质,需制取几瓶干燥或纯净的O2,他们对装置一进行改进,设计了装置二.反应开始,用⑤收集第一瓶O2时,需打开弹簧夹a、c,关闭弹簧夹b、d;用③收集第二瓶O2时需D(填序号).
A.打开弹簧夹c、d,关闭弹簧夹a、b    B.打开弹簧夹b、d,关闭弹簧夹a、c
C.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c    D.打开弹簧夹b、c、d,关闭弹簧夹a
(3)实验室用装置二制取和收集两瓶CO2,②中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集气时,瓶中液体应具备的性质是不与制取的气体发生反应.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2.打开弹簧夹a、b、d,关闭弹簧夹c,用装置二(II)、(III)来完成,此时④相当于长颈漏斗(填仪器名称)的作用,收集时应对装置(III)作的改进是:将瓶口安上双孔塞,从短管进气.
(5)比较装置一,装置二的优点有①②③⑤(填序号).
①便于制取较大量的气体   ②便于控制反应的速率   ③便于储存气体,随取随用
④便于控制反应随时发生,随时停止        ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散.

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