题目内容
7．下列对物质的归类不正确的是（ ）| 选项 | 甲 | 乙 |
| A | 混合物 | 合金、溶液、石油 |
| B | 酸 | HCl、H2SO4、H2O |
| C | 碱 | 烧碱、熟石灰、氨水 |
| D | 有机合成材料 | 塑料、合成纤维、合成橡胶 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、混合物是含有两种或两种以上物质的物质；B、酸是指电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；C、碱是指电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；D、熟记三大合成材料．
解答 解：A、混合物是含有两种或两种以上物质的物质，合金、溶液、石油都由多种物质组成，属于混合物，故A说法正确；
B、酸是指电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，水属于氧化物，不属于酸，故B说法错误；
C、碱是指电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物、烧碱、熟石灰、氨水都属于碱，故C说法正确；
D、三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶，故D说法正确．
故选B．
点评 解答本题关键是熟悉物质的分类，知道酸碱盐的判断方法．
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18．
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）| A． | t2℃时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c | |
| B． | t2℃时，将50 g a物质（不含结晶水）放入50 g水中充分溶解得到100 g a的饱和溶液 | |
| C． | 将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c | |
| D． | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 |
15．下列实验方法中能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验某瓶气体是否为二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别饱和石灰水和NaOH溶液 | 取少量溶液加热升温或通入CO2气体 |
| C | 比较铁、铜、银的金属活动性 | 将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中 |
| D | 除去H2中的HCl气体 | 将气体通过饱和NaHCO3溶液，再干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
2．
某化学兴趣小组的同学在实验台上发现一瓶标签受损的溶液，如图所示：
【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？
老师说：
①这瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一种；
②这瓶溶液中只含一种溶质．
【讨论】同学们一致认为不可能是KCl溶液．
【实验探究】实验台上可供使用的药品只有：稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液．请你根据以上药品完成下列实验．
【反思】为了防止标签受损，你建议以后实验中，我们应该注意什么？倾倒液体时标签要向着手心（答一种即可）．
某化学兴趣小组的同学在实验台上发现一瓶标签受损的溶液，如图所示：【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？
老师说：
①这瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一种；
②这瓶溶液中只含一种溶质．
【讨论】同学们一致认为不可能是KCl溶液．
【实验探究】实验台上可供使用的药品只有：稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液．请你根据以上药品完成下列实验．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学 方程式 |
| 步骤一： 取样于试管中，然后往试管中滴加稀硝酸 | 无气泡产生 | 该溶液不是Na2CO3溶液 |
| 步骤二： 向步骤一的试管中，继续滴加AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 该溶液一定是NaCl溶液，发生反应的化学方程式为 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 |
19．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 | |
| B． | 化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 | |
| C． | 饱和溶液析出晶体后，该溶液溶质的质量分数一定变小 | |
| D． | 某微粒结构示意图为 ，该微粒一定是稀有气体元素的原子 |
16．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g | |
| B． | 将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变 | |
| C． | 在t2℃时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 | |
| D． | 除去A中少量的C，可采用降温结晶法 |
