题目内容

15.有一包白色固体,可能含有硝酸钡、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、硫酸铁中一种或几种.对该固体进行如下实验:
I、取样,加入足量的水,充分搅拌,过滤,得到沉淀A和无色溶液B.
II、取沉淀A在试管中,加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解但无气泡产生.
III、取无色溶液B于试管中,滴加酚酞溶液,溶液变红,再向溶液中加入过量的稀硝酸和硝酸钡溶液,无沉淀产生;再加适量硝酸银溶液,仍无沉淀生成.
请回答下列问题:
(1)沉淀A的成分是:硫酸钡、氢氧化铁(写化学式或物质名称均可,下同).
(2)写出步骤II中沉淀溶解的反应方程式3HNO3+Fe(OH)3═Fe(NO33+3H2O.
(3)原白色固体中一定含有:硝酸钡、氢氧化钠、硫酸铁,一定不含碳酸钠、氯化钠.
(4)无色溶液B中一定含有的溶质有氢氧化钠、硝酸钠.

分析 根据硝酸钡和碳酸钠会生成溶于酸的碳酸钡沉淀,硝酸钡和硫酸铁会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,氢氧化钠能使酚酞变红色,氢氧化钠和硫酸铁会生成溶于酸的氢氧化铁沉淀沉淀,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀等知识进行分析.

解答 解:硝酸钡和碳酸钠会生成溶于酸的碳酸钡沉淀,硝酸钡和硫酸铁会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,氢氧化钠能使酚酞变红色,氢氧化钠和硫酸铁会生成溶于酸的氢氧化铁沉淀沉淀,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀.
I、取样,加入足量的水,充分搅拌,过滤,得到沉淀A和无色溶液B,所以混合物中可能含有硝酸钡、硫酸铁、碳酸钠,氢氧化钠;
II、取沉淀A在试管中,加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解但无气泡产生,所以混合物中一定不含碳酸钠,一定含有硝酸钡、硫酸铁、氢氧化钠;
III、取无色溶液B于试管中,滴加酚酞溶液,溶液变红,再向溶液中加入过量的稀硝酸和硝酸钡溶液,无沉淀产生;再加适量硝酸银溶液,仍无沉淀生成,所以混合物中一定不含氯化钠,一定含有氢氧化钠,所以
(1)沉淀A的成分是硫酸钡、氢氧化铁;
(2)步骤II中沉淀溶解的反应是氢氧化铁沉淀和硝酸反应生成硝酸铁和水,化学方程式为:3HNO3+Fe(OH)3═Fe(NO33+3H2O;
(3)通过推导可知,原白色固体中一定含有:硝酸钡、氢氧化钠、硫酸铁,一定不含碳酸钠、氯化钠;
(4)无色溶液B中一定含有的溶质有氢氧化钠、硝酸钠.
故答案为:(1)硫酸钡、氢氧化铁;
(2)3HNO3+Fe(OH)3═Fe(NO33+3H2O;
(3)硝酸钡、氢氧化钠、硫酸铁,碳酸钠、氯化钠;
(4)氢氧化钠、硝酸钠.

点评 在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.

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3.某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O(Cu4C、Cu2C等).
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行.
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是是有利于集中加热,获得持续高温.
(3)小施建议让炭粉稍稍过量,这样选择的理由反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应的进行.
【实验与思考】
同学们决定按改进后的方案进行实验,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,不能(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
【拓展延伸】不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是放(填“吸”或“放”)热反应.待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼热的铜重新被氧化.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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