“我爱生活.我爱化学 .城市居民生活所需净水.主要靠自来水厂供给．某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程.将绥江河受污染的河水(主要含有泥沙.悬浮物和细菌等杂质)最终制成蒸馏水．其净水流程如图所示:请回答下列实验问题:(1)图中若加入的A物质是明矾.则其作用是产生胶状物.吸附杂质.使杂质沉降,为除去水中的固体沉积物和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．“我爱生活，我爱化学”，城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给．某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程，将绥江河受污染的河水（主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水．其净水流程如图所示：

请回答下列实验问题：
（1）图中若加入的A物质是明矾，则其作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；
为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾，进行了实验操作Ⅰ，则操作Ⅰ的名称是过滤．
（2）我国生活饮用水的标准：

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味且澄清透明	pH：6.5～8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L…等	细菌总数＜100个/mL等

自来水厂净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是③．
①液体B ②液体C ③液体D
（3）取流程中进入用户的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此饮用水是硬水（选填“硬水”或“软水”）．长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用加热煮沸方法．
（4）流程中，在液体C中加入氯气的目的是杀菌消毒，液体D通过操作Ⅱ得到蒸馏水，则操作Ⅱ的名称是蒸馏．
（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染．
（6）为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是D．
①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放
A．①②B．②③C．①④D．②④
（7）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是2.5mL 或10mL．

分析（1）明矾溶于水后能够形成胶状物，胶状物能够吸附杂质；
过滤可以把不溶于水的物质除去；
（2）加入氯气可以杀死水中的细菌；
（3）利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；
（4）流程中，在液体C中加入氯气的目的是杀菌消毒，通过蒸馏可以得到蒸馏水；
（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染；
（6）合理采取措施，可以防止水体污染；
（7）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．

解答解：（1）图中若加入的A物质是明矾，则其作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；
为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾，进行了实验操作Ⅰ，则操作Ⅰ的名称是过滤．
故填：产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；过滤．
（2）自来水厂净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是液体D，即加入氯气杀菌消毒后的液体．
故填：③．
（3）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．
故填：硬水；加热煮沸．
（4）流程中，在液体C中加入氯气的目的是杀菌消毒，液体D通过操作Ⅱ得到蒸馏水，则操作Ⅱ的名称是蒸馏．
故填：杀菌消毒；蒸馏．
（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染．
故填：生活污染．
（6）①抑制水中所有动植物的生长是不科学的；
②不任意排放工业废水可以防止水体污染；
③禁止使用农药和化肥是不科学的；
④生活污水经过净化处理后再排放可以防止水体污染．
故选：D．
（7）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体，并且该气体是氢气时，另一电极产生的气体是氧气，体积是2.5mL，如果当其中一个电极产生5mL气体，并且该气体是氧气时，另一电极产生的气体是氢气，体积是10mL．
故填：2.5；10．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

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4．

根据下列装置回答问题．
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（2）图乙所示装置为测定空气中氧气含量的实验．
①广口瓶中发反应的化学方程式为4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅． ②有关说法正确的是BD（填字母）．
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B．实验时加入过量的红磷
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