题目内容
1．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将3.0g KClO3与Xg CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中X的值为1.0
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得快．
丙用如图装置e进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．
分析 ①Ⅰ、根据控制二氧化锰和氧化铜的质量相同才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果分析．
②、根据气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水来分析测量O2的装置，根据表格中所给的数据进行分析影响双氧水分解速率的因素，根据质量减轻的快慢分析过氧化氢分解的速率．
解答 解：①Ⅰ、控制二氧化锰和氧化铜的质量相同才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果，所以氧化铜的质量也应该取1.0g．
②、导气管应短进长管出才能排出试剂瓶中的水，所以应该选择c装置作为实验装置测量氧气的体积； 从表中实验数据可知双氧水浓度越大，分解得越快；由图示可知，锥形瓶是敞口的，过氧化氢分解生成的氧气进入到空气中，所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻，减轻的质量就是生成的氧气的质量，所以通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．
故答案为：①Ⅰ、1.0；②c； 双氧水浓度越大；相同时间天平读数差值大小．
点评 本题通过实验探究了二氧化锰和氧化铜在过氧化氢制氧气中的催化作用，侧重实验能力和分析能力的考查．
练习册系列答案
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A元素在化学反应中容易得电子变成阴离子，属非金属元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：
，该离子带3个单位正电荷，该元素的原子核外总共有13个电子．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为BA3．
12．碱式碳酸铜又称铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质．某化学兴趣小组同学发现Cu2（OH）2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体．请结合所学知识，回答下列问题：
（1）若要证明有CO2和H2O生成，应选择下图的装置是A（填字母序号）；理由是若选B，则气体经过石灰水后会带出一部分水蒸气，干扰原水蒸气的检验．检验CO2时所发生反应的方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】
该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜的混合物；
小明同学经过认真分析，认为上述猜想猜想①一定不正确（填序号）；其理由是铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氢元素和氧元素，依据化学反应前后元素的种类不变，可知所得黑色粉末中一定含有铜元素；
【查阅资料】
a．碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；
b．氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；
c．碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中．
【实验验证】
请你帮小组同学完成下述实验报告．
（3）铜绿[Cu2 （OH）2CO3]受热分解的化学反应方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（1）若要证明有CO2和H2O生成，应选择下图的装置是A（填字母序号）；理由是若选B，则气体经过石灰水后会带出一部分水蒸气，干扰原水蒸气的检验．检验CO2时所发生反应的方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想与假设】
该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜的混合物；
小明同学经过认真分析，认为上述猜想猜想①一定不正确（填序号）；其理由是铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氢元素和氧元素，依据化学反应前后元素的种类不变，可知所得黑色粉末中一定含有铜元素；
【查阅资料】
a．碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；
b．氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；
c．碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中．
【实验验证】
请你帮小组同学完成下述实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想②正确 |
9．下列有关实验现象，描述正确的是（ ）
| A． | 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
| B． | 木炭在氧气里燃烧生成二氧化碳气体 | |
| C． | 红磷在氧气里燃烧产生大量的白色烟雾 | |
| D． | 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 |
16．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填字母序号）．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化
（2）
分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）AC；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水的化学性质保持不变 D．水的物理性质保持不变
图②实验中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通电一段时间后，试管b中气体是O2（填写化学式）．
（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图2所示）其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水．
（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：
实验A集气瓶中的水：吸收二氧化硫防止空气污染；实验B量筒中的水：展示被消耗的氧气的体积；
实验C集气瓶中的水：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底．
（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填字母序号）．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化
（2）
分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）AC；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水的化学性质保持不变 D．水的物理性质保持不变
图②实验中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通电一段时间后，试管b中气体是O2（填写化学式）．
（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图2所示）其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水．
（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：
| 实验装置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |
实验C集气瓶中的水：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底．
13．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
| A． | S，P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 | |
| B． | Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 | |
| C． | Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 | |
| D． | Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 |
