题目内容
【题目】化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
（1）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_______（填序号）。
a．
纯棉帽子
b．
羊毛衫
c．
涤纶运动裤
（2）人们通过食物获取各种营养素。
①水果和蔬菜富含的营养素是_______，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用。
②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的_______元素。
（3）二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中 Ti 的化合价为__________。
（4）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐 ②废报纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是___（填序号）。
（5）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_________功能。
【答案】C 维生素 钙 +4 ①②④ 乳化
【解析】
（1）纯棉属于天然纤维，羊毛属于天然纤维，涤纶合成纤维，属于有机合成材料。故选C；
（2）①水果和蔬菜富含的营养素是维生素；
②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的钙元素；
（3）二氧化钛中氧元素的化合价为-2，设钛元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，则有：x+（-2）×2=0，x=+4；
（4））①易拉罐、②废报纸、④矿泉水瓶属于可回收的垃圾；
（5）洗涤剂对油污具有乳化作用。
【题目】请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。图中装置的夹持仪器已略去。
A用下图装置研究氧气 | B用下图装置研究二氧化碳 |
|
|
（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为____。 （2）木炭在氧气中燃烧时，现象是____。 | （1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。 （2）石蕊试纸处的现象是_____。 |
【题目】下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究。请回答下列问题：
（提出问题）
该氢氧化钠固体有没有变质？
（进行实验）
甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入少量的氯化钙溶液，观察到__________，证明氢氧化钠固体已经含有碳酸钠。
（提出问题）
如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？
（进行实验）
乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验：
（实验分析）
（1）步骤②的主要操作名称是__________，步骤②中的反应的化学方程式是__________。
（2）步骤②中加入稍过量的氢氧化钙目的是__________。
（3）为获得纯净的氢氧化钠，步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、__________（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）、过滤。
（4）丙同学认为乙同学流程中的氢氧化钙微溶于水，需要使用较大量的水，提高蒸发难度，可以用_______试剂代替。
（实验拓展）
如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数？
从一瓶久置的烧碱中称取20g，干燥后剩余固体固体质量为19g，完全溶于水中配成100g样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反应后得到如表所示的数据。
项目和次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
样品溶液质量（g） | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钡溶液质量（g） | 10 | 15 | 15 | 30 |
产生沉淀的质量（g） | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
表中第__________次反应恰好完全进行
（5）请计算样品中氢氧化钠的质量分数？__________（请写具体解题过程）
