Question

2．用数字和符号填空：
（1）2个铁离子2Fe³⁺，
（2）3个硝酸根离子3NO₃^-，
（3）保持氧气化学性质的最小微粒O₂，
（4）严重缺乏时会使儿童智力低下、得侏儒症的元素Zn．

Answer 1

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2Fe³⁺；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硝酸根离子可表示为：3NO₃^-；
（3）保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，其化学式为：O₂；
（4）严重缺乏时会使儿童智力低下、得侏儒症的元素是锌元素，其符号为：Zn；
故答案为：（1）2Fe³⁺；（2）3NO₃^-；（3）O₂；（4）Zn；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．