题目内容
11.如图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题.(1)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是EA.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳.请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序bhidcj;检验二氧化碳的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
分析 (1)根据固体加热制取气体以及收集干燥纯净氧气的方法来分析;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气的密度大;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答 解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用E装置作为发生装置;利用A装置通过排水法可以收集氧气;故答案为:EA;
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳时,可以通过B装置制取二氧化碳,二氧化碳从b导管导出后,通过h导管进入浓硫酸中干燥,再从i导管导出二氧化碳气体,再从d导管进入C装置中,即可以收集到干燥的二氧化碳;
二氧化碳集满后,再通过c导管导出二氧化碳,再通过j导管进入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:bhidcj;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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2.在下列变化过程中:X$\stackrel{盐酸}{→}$Y$\stackrel{NaOH}{→}$ Z $\stackrel{加热}{→}$ X,X可能是( )
| A. | K2O | B. | Cu(OH)2 | C. | NaCl | D. | Fe2O3 |
19.营养学专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是( )
| A. | 人体生长发育必需的物质 | B. | 主要供能物质 | ||
| C. | 容易消化的物质 | D. | 有机物 |
6.
某兴趣小组正在进行酸、碱、盐知识的探究,邀请你参与其中并认真填写有关内容.
【实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验,:A中软塑料瓶变瘪,B中气球膨胀变大.
(2)小明认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生.
【实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验,:A中软塑料瓶变瘪,B中气球膨胀变大.
(2)小明认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生.