题目内容

1．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．木已成舟B．铁杵成针C．风吹草动D．火上浇油

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化

解答 解：A、木已成舟只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、铁杵成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、风吹草动是在风力作用下，草摆动，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、火上浇油，油燃烧生成二氧化碳、水等物质，有新物质生成，属于化学变化，故D正确．
故选D．

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

练习册系列答案
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11．下列化学反应的类型属于化合反应的是（　　）
A．电解水生成氢气和氧气B．铁在氧气中燃烧
C．蜡烛在空气中燃烧D．镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气
12．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
D．氢气中空气中燃烧发出淡蓝色火焰
9．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

请你用已学的化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器a的名称是酒精灯；仪器b的名称是铁架台．
（2）在实验室里常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳，不用碳酸钠的原因是反应速度太快不利于收集，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是能使反应随时进行或停止．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF（填字母编号）．
（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
16．2015年3月22日是第23届“世界水日”，宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．

（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氢气（填名称）．
（2）图2实验中，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
（4）图3为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．试答：
①下列说法正确的有BD．
A．t2°C 时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为80g
B．当甲中含有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲
C．t1°C时，甲、丙两溶液溶质的质量分数相等，且为20%
D．将t2°C时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙＞甲＞丙
②t1°C时，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物质．
6．下列实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．
13．某科学学习小组的同学设计的分离NaCl和CaCl2两种固体混合物的实验方案如下：

（1）操作A是过滤．
（2）有同学提出，滤液中含有少量的碳酸钠，因此应加入盐酸至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠．但有同学说加过量的浓盐酸会造成最后得到的氯化钠不纯，你觉得对吗，请说出理由不对，盐酸具有挥发性，加热会挥发，不会留在氯化钠中．
（3）如果实验中得到的白色沉淀为80克，原混合物中有多少克CaCl2固体？（假设实验过程中无损耗）
10．氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g，置于大试管中加热，完全反应后，大试管中剩余固体10.7g，请计算：
（1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为4.8g．
（2）原固体混合物中氯酸钾的质量是多少g？（要求写出计算过程）
11．甲烷是最简单的有机物，密度小于空气，难溶于水．实验室常用加热无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制得．反应如下：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑．该实验可选用的发生装置及收集方法是（　　）
A．与实验室用高锰酸钾制氧气的装置相同，用向上排空气法收集
B．与实验室用高锰酸钾制氧气的装置相同，用排水法收集
C．与实验室制取CO2的装置相同，用向下排空气法收集
D．与实验室制取CO2的装置相同，用排水法收集

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