(二)词语与句子
1.选择恰当的词语填在相应的横线上(填序号)。
①绿盖叠翠②星罗棋布 ③盈盈欲滴 ④嫩蕊鹅黄
⑤婷婷玉立⑥青盘滚珠 ⑦娇羞欲语 ⑧洁白无暇
走进公园，首先映入眼帘的是______、______的荷花。红荷垂露，______；百荷带雨，_____。怒放的______，含苞的______，再加上______、_______，好一幅迷人的景色！
2.按要求改写句子。
①正在做饭的妈妈叫女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油。(缩句)
_____________________________________________________________________
②我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？(改成否定句)
_____________________________________________________________________
③写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
_____________________________________________________________________
④几个小脑袋慢慢探出头来，同时低声说：“老师，我们来看您了。”(改成间接引述)
_____________________________________________________________________
⑤从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。(改成比喻句)
_____________________________________________________________________
3.判断下列句子使用了什么修辞手法。
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ ( )
(2)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ( )
(3)大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 ( )
(4)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )
4.用修改符号修改下面的病句。
①长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
②他勤奋好学的精神是我们学习的榜样。
③乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
5.从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是( )。
突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株古槐爬得很高
④好像在察言观色，试探什么
⑤东一穗、西一串，伶仃地挂在树梢
A、③②④①⑤ B、②③①⑤④ C、③②⑤④① D、②③①④⑤
6.分析下面句子的关系，填上合适的关联词语。
(1)( )不打好扎实的基本功，( )很难学好更深的学问。
(2)我们()加快经济建设的步伐，( )能缩少与发达国家的差距。
(3)我国人民( )能战胜灾害，( )万众一心。