摘要：(二)词语与句子 1.选择恰当的词语填在相应的横线上. ①绿盖叠翠②星罗棋布 ③盈盈欲滴 ④嫩蕊鹅黄 ⑤婷婷玉立⑥青盘滚珠 ⑦娇羞欲语 ⑧洁白无暇 走进公园.首先映入眼帘的是 . 的荷花.红荷垂露. ,百荷带雨. .怒放的 .含苞的 .再加上 . .好一幅迷人的景色! 2.按要求改写句子. ①正在做饭的妈妈叫女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油. ②我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢? ③写一个表现母爱的句子.用上“凝聚 这个词. ④几个小脑袋慢慢探出头来.同时低声说:“老师.我们来看您了. ⑤从飞机上看长江.它绵长曲折.洁白闪亮. 3.判断下列句子使用了什么修辞手法. (1)这比山还高比海还深的情谊.我们怎么能忘怀? ( ) (2)森林伸出有力的臂膀.发出欢快的呼啸声. ( ) (3)大虫见掀他不着.吼一声.震得山岗也动了. ( ) (4)漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.( ) 4.用修改符号修改下面的病句. ①长城.故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹. ②他勤奋好学的精神是我们学习的榜样. ③乌云和大雨一起从空中倾泻下来. 5.从上下文连贯的角度看.最恰当的一项是( ). 突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝. ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株古槐爬得很高 ④好像在察言观色.试探什么 ⑤东一穗.西一串.伶仃地挂在树梢 A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤ 6.分析下面句子的关系.填上合适的关联词语. 不打好扎实的基本功.( )很难学好更深的学问. 加快经济建设的步伐.( )能缩少与发达国家的差距. 能战胜灾害.( )万众一心.

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