2.月亮和地球分别为什么而难过？ _________________________________________________

1.把后面词语恰当地填入文中的括号里。　　破坏　　毁坏　　污染　　

5、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

考

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得(　　　)要准确，(　　　)要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？ 　 爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。” 　 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。 　 “哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。” 　　 接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。 　 这时，爸爸语气平静地说：“(　　)遇到什么问题，(　　)要认真思考；(　　)是很容易的，(　　)应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。 1．在括号里填上适当的关联词。　 2．给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号) 闹：①不安静　②吵、扰乱　③干、弄(1)　否则会闹出笑话。(　　)(2)　方塔街是我市的闹市区。(　　) 乘：①坐　②在数与数之间进行乘法运算　③利用

(1)　我们全家在门前场地上乘凉。(　　)　 (2)　我们一起乘车去公园吧。　(　　) 3．联系短文回答问题。 (1)　“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指 　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思： 一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　二是　　　　　　　　　　　　 　　　　

一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。　

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。　 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。　

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。　

两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。　

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”　

英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。　 1、这样有深刻含义的文章我读得懂：　对待一分钱，英国青年__________________________，　 犹太青年______________________。　结果，英国青年________________________________，　 犹太青年______________________________。　 2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

月亮与地球的对话　　

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。

　　 地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们(　　　　)了覆盖我的山林，(　　　　)了滋润我的河流，(　　　　)了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了!唉-”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”

地球叹口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”

月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，哎!”　

4、一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？　　　　　　　　　　　　　

3、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。　　　　　　　　　　

2、能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。　　　　　　　　　　　　　　

1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话。

①解释：百思不得其解　　　　　　　　　　　　　　　　②写话：　　　　　　　　 　　　　

8.雪里江山美，　　　　　　 　　　　　　　四海皆春春不老，　　　　　　

风流人物数当代，　　　　　 。　 　　　　　　　　，农业牧业工商业百业兴隆。

日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，　　　　　　　　　　　　　　　 。

默写《学 弈》：

默写《两小儿辩日》：

7．芝麻开花--　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　--七上八下

　　　　　　 --摸不着头脑　　　　　　　 八仙过海--　　　　　　

姜太公钓鱼--　　　　　　 　　　　　　　小葱拌豆腐--　　　　　　

外甥打灯笼--　　　　　　 　　　　　　　孔夫子搬家--　　　　　　

6． 大公　 　承　 启　 　　翻天　　 　　弄假　　 　　舍　 求　 　　　　为易

扬长　 　去　 取　 　　若　 若　 　　善　 善　 　优　 劣　 　　　　图新