读下列这段文字，结合课文《得道多助，失道寡助》，写一篇议论文。

　　 夫用兵之道，要在人和。人和则不劝而自战矣。若将吏相猜，士卒不附，忠谋不纳，群下谤议，谗慝(chán tè)互生，虽有汤、武之智，而不能取胜于匹夫，况众人乎?

1·委而去之　　　　　　　　　　　 译:放弃这座城然后到城外去了。　　 (　　 )

2·天将降大任于是人也　　　　　 译:上天将要把重大的使命交给这个人。　 (　　　 )

3·人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　 译:进来没有大法家和辅佐君王的贤臣，出来没有外来的祸患，国家常常要灭亡。　　　　　　　　　 (　　　　 )

4·寡助之至;亲戚畔之。译:得到少数人支持的君王到了极点，连亲戚也背叛他。　　　 (　　 )

A·是地利不如人和也　　 而后作　　 B所以动心忍性　　 生于忧患

C·望桓侯而还走　　 环而攻之　 　　D池非不深也　　 亲戚畔之

A·委而去之(放弃)　　　　 而后喻(了解)　　　　　　　　　 池非不深也(护城河)

B·固国　 　(国家)　　　　 空乏其身(资财缺乏)　　　　　　 得道多助(道德)

C·举于市　 (推举)　　　　 饿其体肤(饥饿)　　　　　　　　 寡助之至(少)

D·域民　　 (限制)　　　　 威天下(威慑)　　　　　　　　　 人恒过(过失)　　

夫环而攻之(　 )　　 米sù(　　 )　　 传说(　　 )　　 畎面(　　 )　　　　 版筑(　　 )

法家拂士(　　 )　　 城guō(　　 )　　 百里xī(　　 )　 héng于虑(　　　 )　 子yú(　　 )

10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：　　　　　　　　　　　　　 。请写出与之意思相近的一句名言？

7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。　(用课文词语回答)　 8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。