5、请模仿画线句，在横线处另写一个句子，使前后意思连贯(4分)

微笑，标志着自信，雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界；微笑，标志着　　　　　　　　　 　　，这是　　　　　　　　　　　 。微笑着面对人生的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界，微笑着面对人生的人，失去的　　　　　　　　　　　 ，赢得的　　　　　　　　　 。

(一)、语言基础知识及运用(30分)

1、请将下面这句话抄写在田字格里(2分)

　　　　 青春须早为，岂能长少年！

读下面的短文，完成2-4题(7分)

我是一颗不幸的星，一个夜晚，我从天空陨落。我曾根生蒂固的认为我永远属于那片湛蓝而深邃的天空，现在，我却躺在这浩瀚无际的荒原。在忐忑不安中我窥探四周，死一般的沉寂让我悲从衷来。在歇斯底里中我突然想起**的教诲：不要让生死耿耿于怀，廓然无累者才能达到生命的至境，活着和死亡都是生命的一部分。我一下子豁然惯通：我这是挣脱了家园的禁锢，魂归大地的怀抱，我愿化作一抔黄土，以一颗炽热的心滋养出一片青青的小草。

2、下列加点字注音全对的一项是( )(2分)

A、　　 陨落(yǔn)浩瀚(hàn)窥探(kūi)根生蒂固(dì)

B、　　 忐忑(tè)沉寂(chéng) 禁锢(gù)　　 廓然无累(kuò)

C、　　 湛蓝(zhàn) 滋养(zī)　　 炽热(chì)　 一抔黄土(póu)

D、　　 深邃(suì)　 至境(jìng)　 挣脱(zhēng) 耿耿于怀(gěng)

3、下面六个词中有三个错别字，请选出来加以改正(3分)

　 根生蒂固　 浩瀚无际　 悲从衷来　 豁然惯通　 歇斯底里　 魂归大地

4、请结合语境解释下列两个词或用它们各写一句话(2分)

(1)　　 耿耿于怀：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　 廓然无累：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

30．题目：生活，需要　　　　　

要求：①请将题目补充完整，并填在下页作文格的第一行。②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③认真书写,力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。

期末复习自测题

1. pū gù zhiì yīn　 ( 2分，每对一处0. 5分)　 2．①闰土　 ②藤野先生　 ③于勒　 ④张乡绅(2分，每处0. 5分)　 3．例句：在《西游记》中，爱憎分明的孙悟空，斩妖除魔，辅助唐僧经历九九八十一难，终于取得真经，修成正果。(2分，每个要点0. 5分)　 4．①中国人失掉自信力了(1分)　 ②总、只、一味(I分)　 5．本题答案多样，根据学生的答题实况评改。①是对仗的两句话，立足于激励参与或揭示主题均可；(2分)　 ②应合乎活动的需要，语句有一定的表现力，格式不论。(2分)　 6．①异 (1分)　 ②燕然未勒归无计(1少)　 7．①独倚望江楼　 斜晖脉脉水悠悠　 ②客行悲故乡　 人迹板桥霜　 ③梨花落后清明　 叶底黄鹏一两声　 ④梦回吹角连营　 五十弦翻塞外声(8分，每小题2分，每错、漏、增、换一个字扣I分，扣完该小题分数为止)以上共22分

8．C(2分) 9．①物资　 ②大概　 ③少　 ④兴旺富裕(2分，每对一处给0. 5分)

10．①地势险要，民众归附，贤能之士被孙权所用，这方面只能接为外援，而不可图谋。

(表达与此相近即可) ②老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?(表达与此相近即可)(2分，每对一小题给1分)　 11．①霸业可成、汉室可兴(1分，每对一处给0. 5分)②人谋(1分)以上共8分

12．虽然在我们的生活中，幸福和痛苦是难以分开的；但不必在意它们，因为它们对于奔腾的生命来说是渺小的。(意思相近即可)(2分，如答“幸福和痛苦的关系”给1分)

13．原来(2分)14．作者将清水比作幸福，泥沙比作痛苦，混浊的水比作我们的生活(2分)　 15．掺杂、渗透(2分)　 16．由黄河水引出对生命的“幸福和痛苦””的思索，并由黄河水设喻说理，更形象、更深刻。(2分)　 17．本题答案多样，根据学生的答题实况评改。如：建筑在别人痛苦之上的幸福不是真正的幸福；追求幸福，免不了要触摸痛苦。(2分)　 以上共12分

18．总分(2分)　 19．人们视乌鸦为不祥之物，甚至成了不吉利的象征(2分)　 20．聪明机灵、语言丰富、很有感情、毛色多样(2分，每对一处给 0. 5分)　 21．举例子、打比方(2分，每对一处1分)　 22．乌鸦反哺(2分)　 23．本题根据学生的答题实况评改。如：可以选取将乌鸦拟人化的句子、选取引用俗语的句子、选取运用了比喻的句子等，品析略。(2分) 　以上共12分

24．一味苦药(2分)　 25．一是每周医院例会，王二都参加，并与周院长坐一起；二是周院长批评总务处长要给王二降工资。(2分，表达与此相近即可)　 26．承上启下(2分)　 27．周院长是一个敢于承认错误、善于吸取经验教训、能居安思危的管理者。(2分，其他与此相近的表达亦可)　 28．本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：“王二没说什么，可人们总觉得他说一了什么”“王二做了十年门卫，医院十年无事故”“王二在医院享受的特殊待遇”“王二走后，医院接二连三出事故”“文中多次提到王二的断臂”等，这些都表明了周院长让王二做门卫，是让全院职工从王二断臂上牢记教训，从而杜绝事故。(2分。学生的分析不必要求与以上文字相同，表达与此相近即可)　 29.言之成理即可(2分)　 以上共12分

7．文言诗文默写填空。

①梳洗罢，　　　　　　 。过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　 。

②晨起动征铎，　　　　　　　　　　 。鸡声茅店月，　　　　　　　　　　 。

③燕子来时新社，　　　　　　　　　 。池上碧苔三四点，　　　　　　　　　　 。

④醉里挑灯看剑，　　　　　　　　　 。八百里分麾下炙，　　　　　　　　　 ，沙场秋点兵。

5．班上要组织一个以“青春随想”为主题的班会活动，请你参与其中。

①请你为本次班会活动拟一条写在黑板两侧的对联：

②假如你是本次活动的主持人，你的开场白是(50字左右)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。