5、请用规定的符号修改下面一段文字(至少修改5处，不得超过7处)。(5分)

(1)换用号：　　　 (2)增补号：　　　 (3)删除号：　　　 (4)调位号：　　　　　　

我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。

4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(共5分)

　 　鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

　 (1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)

　 (2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)

　 　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、名句积累。(2分)

古人称梅、兰、竹、菊为“四君子”，与它们有关的诗文有很多。如与兰有关的名句：“与善人居，如入芝兰之室”等。请选择其余三个(梅、竹、菊)中你最喜爱的一个，写出两句与该物有关的诗句或名言警句(要求为完整的两句)。

与　　 有关的句子：　　　　　　　　　　 　　　，　　　　　　　　　　　　　 。

2、默写。(8分)

(1)　　　　　　　　　 ，小桥流水人家。

(2)斯是陋室，　　　　　　　　　　　 。

(3)千嶂里，　　　　　　　　　　　　 。

(4)浊酒一杯家万里，　　　　　　　　　　 。

(5)俱怀逸兴壮思飞，　　 　　　　　　　。抽刀断水水更流，　　　　　　　　　　　 。

(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

　　 古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。

　　 春天是丘迟的“暮春三月．江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天是叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；春天是王安石的“春风又绿江南岸。明月何时照我还”。

　　 春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天有叮咚的泉水，奏出生命的乐章；春天是树干上的新绿，带给我们希望；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。

　　 当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声：当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往……

请你以“我心中的春天”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。