10．[讲析]实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准，就在于实践是在主观认识的指导下进行的改造客观世界的活动，即实践是联系主观认识和客观事物的桥梁，能够把主、客观加以对照，从而成为检验标准。故选D。

11[讲析]本题主要考查学生对真理这一知识的理解。笛卡儿发现代数与几何都有各自的优点和缺点，说明真理是具体的、有条件的；他将代数运用到几何上，使图形的几何关系以代数的形式表现出来，从而创立了解析几何，说明人类认识是无限发展的。A项说法错误，C、D两项说法正确，但与材料关系不大，故应排除。

9．[讲析]题干强调的是“标准”，“实践是是非的试金石”体现了这一点。BCD在材料中未体现。

8．[讲析]包括核实验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验，说明实践的发展提供了新的认识工具和手段，故选C。B项本身错误。A、D两项不符合题意。

7．[讲析]“真正的艺术创作来源于生活积累”，表明了艺术创作作为认识来源于实践，故C符合题意。A项观点错误，因为艺术不等于生活。B、D虽本身正确，但与题意无关。

4．[讲析]材料表明的是登月实践的历史性特征。

3．[讲析]材料说明的是人类实践活动的目的性和计划性，故选B。其余选肢不符合题意。

2．[讲析]实践的“物质性”是由实践的构成要素的客观性决定的，选B。实践不等于客观事物，A观点错误，不选。C项与题意无关。D项错误，它否认了实践的主观能动性。

26、辨析：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一步，哪怕是向同一个方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。因此，真理是永恒的。

《生活与哲学》第六课 求索真理的历程

25、 材料一：中央经济工作会议提出，2008年要继续坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，实现人口、资源、环境相协调，真正做到“又好又快，好字优先”。

材料二：人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸现出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存，要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。

结合材料从认识论分析人与自然资源矛盾的变化，并就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。

24．(不定项)1930年，人们发现并证实了太阳系第九大行星--冥王星的存在。最近，美国科学家又利用先进的观察仪器，发现了比冥王星距太阳距离远30亿公里的“塞德娜”，认为这可能是太阳系的第十大行星，但许多天文学家对此提出了异议。这说明人的认识

A．具有不确定性　　 　　

B．受客观条件的制约

C．是由认识工具决定的　　 　

D．随着实践的深入而发展