28．(17分)由于大量的农民进城打工，农村留守儿童的数字越来越大，我国农村目前已有留守儿童近2000万人。留守儿童面临着学习、生活、感情多方面的困难。农村留守儿童的问题已经成为社会各界日益关注的热点问题。楚水实验学校也有不少“留守学生”，为此，我校高二(10)班同学围绕“农民工与留守儿童问题的现状与对策”召开主题班会。各小组代表分别介绍了本组调查得到的信息，并就共同关心的问题进行了讨论。请你参与他们的讨论。

在主题班会上，第一小组的同学们发现：产生农村留守儿童问题的一个重要原因是：农民在农村获得的收入过低，就业岗位偏少。必须建立救助留守儿童的长效机制。

讨论题(1)：请运用《经济生活》知识，就建立救助留守儿童的长效机制给政府提三条建议。

第二小组的同学发现：父母外出打工，留守在家的孩子，一些人能够战胜困难成为生活的强者，但也有不少孩子，难以走出生活阴影，甚至走向堕落。为了增加对留守儿童了解，帮助这些学生进步。同学们决定到一所农村中学，组织一次与留守儿童的联谊活动。

讨论题(2)：你准备重点向他们宣传哪两个观点？请简要说明这两个观点的哲学依据。

贵州省银河中学09-10学年高二下学期3月月考

27．(17分)《人民日报》载文指出：“必须坚持用人民拥护不拥护，赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为衡量和检验我们的方针政策和措施正确与否的标准。”

有人认为：“检验认识正确与否的标准是多种多样的。”请谈谈你的认识。

26．(16分)“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，细节就是全局的基础，细节是事业成功与否的关键。

辨题：细节决定成败。

25．“不出户，知天下。不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”老子的观点

A．属于唯物主义的认识论　　　 B．肯定了人具有抽象思维能力和预见能力

C．否认了实践是认识的来源　　 D．批判了人的认识活动是感性的活动的观点

第Ⅱ卷(非选择题 ， 共50分)

24．马克思主义哲学的直接理论来源是

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B．李嘉图为代表的古典经济学

C．康德的《自然史和天体论》　　　　　 D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

23．著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是

A．哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学

B．哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题

C．哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学

D．具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学

22．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明

A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观

C．哲学不等于自发产生的世界观　　

D．哲学是关于世界观的学说

21．民间流传着这么一句话：“凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就有潮人文化。”许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明

A．文化对人的影响是潜移默化的　 B．文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上　

C．文化对人的影响是深远持久的　 D．文化对人的影响具有强制性

20．科学发展观深刻回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的问题，即为广大人民群众日益增长的物质、文化需要而发展，依靠最广大人民群众的力量谋发展。上述回答的哲学依据　 (　　 )

A．人民群众是历史的创造者　　 B．物质和意识的辨证关系

C．发展是事物的根本特征 　　　D．实践是认识事物的根本特征

19．“居高声自远，非是藉(通‘借’)秋风。”这是虞世南笔下的蝉。他认为蝉声远传，不是借助秋风，而是因为蝉自身居于高处。史传唐太宗曾屡次称赏虞世南的“五绝”(德行、忠孝、博学、文词、书翰)。这启示我们，要实现自己的人生价值　 (　　 )

A.必须拥有很高的书翰地位　 B.必须全面提升自身素质

C.不能借助外部条件　　　　 D.必须全面发展，不能有任何不足