(一)基础知识梳理

1、爱心的含义？

2、“授人玫瑰，手留余香”的意义。

3、教育学生从关心帮助周围的人做起，心动不如行动，培养良好的公德意识。

2、学生懂得友善不只在于认识，更在于行动，学习表达友善的态度、感恩的心情的方式。

1、理解“爱心”的含义。

20、我们在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会做一个诚信的人。为了进一步培养学生诚信的良好品质，塑造出一个个讲诚信的新时代中学生。某校七年级六班准备召开以“做一个诚信的人”的主题班会。假如你是该班的学生，请你根据下面的提纲尝试完成活动设计。

(1)请你来拟订：请你为本次主题班会拟订一个班会主题。

(2)请你来设计：围绕主题，写出一种活动形式。

(3)请你来阐释：请你围绕主题阐述一下本次活动的意义。

(4)请你来列举：请你列举几句名人名言与同学们共勉。

19、一位某大学的学生，成绩十分优秀，被美国一所名牌大学录取为博士研究生。到校不久的一天下午，女导师给他安排了任务，让他从下午两点到三点在学校实验室做实验。实验室刚好有一部电话，可以打长途，于是，在这一个小时里他拿起电话给自己的几个朋友打了40多分钟的长途。过了几天，导师偶然从记录电话的电脑上发现了这件事，非常生气，就把这位研究生叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？”“在按您的要求做实验。”“除了做实验，你还做了什么？”“没有，我一直在专心做实验。”女导师更生气了，几天之后，校方宣布，这位“优秀学生”被开除了。

(1)一位成绩十分优秀的大学生为什么会被开除了呢？

(2)读了这则材料，给你什么启示？

18、老师要求小明在星期天写一篇作文，由于小明的父母都上班，星期天只有小明一个人在家，小明便打开电脑玩了一天的游戏，将写作文的事都忘了。到了晚上，小明才记起要写作文的事。于是，小明便从网上下载了一篇作文，将其抄在作文本上。第二天，当老师看了小明的作文后，便将小明叫到办公室对他说：“你这次的作文写得很好，是你自己写的吗？”这样一问，小明……

(1)请你进行一下合理的猜想，猜想一下小明会怎样做？

(2)说一说，小明怎样做才是对的，并简要叙述一下理由。

17、某校八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中进行了诚信情况调查，调查结果如下：从未出现抄袭作业的20人，从未考试作弊的30人，从未言而无信的23人，偶尔抄袭作业的16人，偶尔考试作弊的12人，偶尔言而无信的18人，经常抄袭作业的19人，经常考试作弊的8人，经常言而无信的14人。

(1)上述调查结果反映了什么问题？

(2)为共铸诚信校园，我们青少年应当怎么做？

16、暑假里，王美帮妈妈去卖西瓜。有个老板模样的人来到王美的瓜摊前问：“小朋友，你卖的瓜甜不甜？”王美如实回答说：“叔叔，这西瓜不太甜，今年雨水多，光照差，导致了西瓜不太甜。”听了王美同学的回答，周围的人都惊呆了。有人嘲笑王美：“和他人说实话，真是个大傻瓜1”听了王美的回答，老板模样的人很感动，对王美说：“你真是个诚实的好孩子，你的瓜我全要了。”

这个故事给王美的启示是什么？

15、在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。对此，下列说法正确的是(　　 )

① 生活中，不论大事小事都应该做到对人诚实守信　 ② 小事不讲诚信的人，在大事上也很难做到诚信 ③ 要做一个讲诚信的人，就要从身边的小事做起　 ④ 在小事上没有尽到责任只要无关大局，还是可以理解的

A ①②③④　　　　　 B ①②③　　　　　 C　 ②③④　　　　　　　 D ①③④