7、　 怎样赢得/获得他人尊重？(方法/建议)P12-14

(1)、自尊的人最看重自己的____人格___；不图____虚荣___， 拒绝沾染___不良习气。

(2)、养成一种__豁达___、___开朗__的性格,欣赏他人的___智慧__，感受自尊的快乐。

(3)、对待批评议论，做到“有则___改之___，无则__加勉___”。

(4)、自尊要___适度__；对侮辱和诋毁要及时予以___回击___，必要时运用___法律___武器捍卫自尊。 　

第二课 扬起自信的风帆

6、怎样才能真正做到尊重他人？(方法/建议)P10 P15

(1)、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___自尊____。

(2)、尊重他人就是关注他人的__自尊____，既要从__他人____的角度来善待对方，更要注意不做有___有损他人人格 的事情。

(3)、尊重他人最基本的表现，就是对人有___礼貌___，尊重他人的___劳动__，尊重他人的____人格__。

5、　 为什么说尊重他人是我的需要？P9

(1)、我们的自尊经常受到他人的_呵护_与___关爱___，我们也有责任去关注他人的___自尊__，维护他人的___尊严___。

(2)、尊重他人，就是尊重____自己____。不尊重他人的人不可能赢得他人的___尊重。

(3)无论是谁,尊重他人都是__自尊___的需要,也是___自我完善__的需要。

4、 什么是虚荣心？P8

是一种追求表面上的__荣耀__ 、_光彩__的心理。　 (产生这种心理的原因是自我认识模糊，过分看重他人对自己的__评价_。)

3、　 为什么说知耻是自尊的重要表现？P6-7

(1)、做人不能没有___自尊____。真正有_____自尊__心的人，必定是知道___羞耻___的人。

(2)、知耻的人首先做到正确 　全面 的看待自己，正视自己的___不足__与__缺点___并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我__尊重___的表现。

2、为什么说自尊是快乐的？P5-6

(1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是___有价值的___,为人所__需要的____，并且这种价值常常得到他人的__认可__与___欣赏__。

(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___长处___，而且不耻笑我们的_弱点__ 与__缺陷___，那么这种被尊重则更能使我们体验到__快乐___与___感动__。

(3)、无论是自己对自己价值的____肯定____，还是他人对我们价值的_肯定___，即自尊与被人尊重都是____快乐的__。

第一课　 珍惜无价的自尊

1、　 什么是自尊？(定义/含义)P5

即自我__尊重_____，指既不向别人__卑躬屈膝___,也不允许别人_歧视__、__侮辱___。它是一种__健康良好__的心理状态。

40．做自尊自信的人是每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。

　(1)快乐人生三句话是哪三句话呢？

　(2)你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢？

36．著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。

　小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？

35．“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！”

　(1)这一事例说明了什么道理？

(2)在与他人交往时我们应该注意什么呢？