11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要　

　A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

　B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待

　C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任

　D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评

10、晓钢的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾　　

A.害怕老师，不作任何解释　　　 B.怀恨老师，寻找机会报复　

C.藏在心里，从此闷闷不乐　　　 D找老师坦诚交流，说明迟到原因

9、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是　　

A.“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。”

B.老师竟然不选我的作文当范文，我再也不认真写作文了　

C.“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”

D.“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂顶撞他”

8、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是　　

A.和为贵，与人为善　　　　　 B.天下兴亡，匹夫有责　

C.天行健，君子以自强不息　　 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

7、 王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 不与老师沟通，继续我行我素　　　 　　　　　　　　B. 背后说老师坏话

C. 主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 D. 谁也不告诉，离家出走

6、老师是我们成长道路上的引路人。因为老师

　 A.教我们学会做事，学会做人　　　　　　 B.是我们学习的指导者

C.是最值得我们尊重和爱戴的人　　　　　 D.是我们的朋友

5、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了

A.老师是我们成长道路上的引路人　　　　 B.老师是我们学习的指导者

C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动　　 D.我们应与老师及时交流交往

4、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明

　 A．老师的工作确实如诗如画　　　　　　　 B．老师是没有缺点和错误的

　 C．老师是人类文明的传播者　　　　　　　 D．老师各个方面都优于学生

3、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学•言行篇》)这两句话共同说明了　　

A．教师的工作是传授知识　　　　 B．教师教给我们做人的道理

C．教师的巨大力量在于作出榜样　 D．教师是人类文明的传播者

2、与老师有了矛盾，应该

A.顺其自然　 　　　　　　　　　B.多交几个朋友、多和同学沟通

C.不化解与老师之间的矛盾　　 D.要学会换位思考，设身处地为老师着想