3．我国是传统的农业大国，最近连续几年来的中央一号文件，均重点关注三农问题，国家更提出了进行社会主义新农村建设，并将其列为我国现代化进程中的重大历史任务。结合所学知识，回答下列问题：

(1)在我国战国时期形成了怎样的经济政策?简述其对封建社会政治经济方面的作用。

(2)在近代史上，中国社会各阶级对解决农民的土地问题，分别有哪些设想或主张?，

(3)十一届三中全会前后，我国的农业政策发生了怎样的改变?这种改变给今天留下了怎样的启示?

1．改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。解放思想则是改革的动力之一。

　　 春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会发展与转型起了重要的推进作用。以“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”为指导思想的商鞅变法是较为彻底的一次变法。

　 　回答：(1)商鞅“不法其故”；“不循其礼”的变革在政治、经济方面主要内容是什么？

　　 梁启超在《清代学术概论》中评价道：康有为所著《新学伪经考》“实思想界之一大飓风也”，《孔子改制考》“其火山大喷火也，其大地震也”。康有为的认识是对“所谓‘别黑白定一尊’之观念全然解放”。

　 　回答：(2)结合所学知识，指出康有为的上述著作为什么是一种思想上的解放。 维新变法运动期间，维新派在思想解放方面还开展了哪些活动？

关于真理标准问题的讨论，现在越来越显示出它的重要性，这个讨论是针对“两个凡是”的，意思是不要把马列主义、毛泽东思想当作教条，三中全会的提法，叫研究新情况，解决新问题。　　　　　　　　 　　　　　　　　　　--摘自《邓小平文选(1975-1982年)》

　 　回答：(3)关于真理标准问题讨论的实质是什么？ 这场讨论在当时具有怎样的重要性？

31．答案要点：

(1)情况和作用：

①铁器的使用和牛耕的推广，标志着我国生产力的显著提高。他们推动了中国首先产生了新的封建剥削方式，使封建制度首先在中国确立，推动了中国古代农业的发展与繁荣。(2分)

②曲辕犁的使用，标志着中国古代农业技术的成熟，推动了中国封建经济发达与繁荣。形成了领先世界的东方文明中心，使中国封建社会走向繁荣。(2分)

　 (2)阶段特征：蒸汽时代、电气时代、电子时代(或计算机时代)(1分)

影响：工业革命使传统农业经济在国民经济中的主体地位下降，工业(轻工业)的地位上升并超过农业，人类开始进入工业社会。(1分)第二次工业革命，进一步巩固了工业在国民经济中的主体地位，工业中轻工业的比重下降，重工业的比重上升。(1分)第三次工业革命造成传统的第一、二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。(1分)

　 　　(3)影响：第一次影响，资本主义凭借坚船利炮打开中国大门，掠夺原料，倾销商品，将中国纳入资本主义体系，客观上加速了自然经济的解体，促进了民族资本主义的发展。(2分)第二次影响，对中国进行掠夺性资本输出，掀起瓜分中国狂潮，阻碍中国民族资本主义发展。(2分)第三次影响，既是机遇又是挑战。(1分)

　　　　 　办法：总结历史经验教训，实行对外开放，主动融入世界潮流；实科教兴国战略. (1分)

30.答案要点：

李鸿章：认为中国落后是由于中国的生产技术的落后；为此掀起了洋务运动，创办了近代军事民用工业，近代海军及新式学校；开始了中国经济近代化(工业)，但学西方局限于器物层次。

康有为：认为中国落后是由于中国顽固派固守守旧，不思进取；为此，掀起了变法维新运动，主张变革封建专制、实行君主立宪，文化上废八股取土，设新式学堂；推动了中国政治近代化，学西方上升到制度层次。

陈独秀：认为中国落后及中国革命多次失败的原因是由于几千年封建文化毒害的结果；救亡之道，首先打倒中国的封建而代之以西方的文明，为此掀起新文化运动，弘扬科学与民主；动摇了封建思想的统治地位，人们思想得到空前解放；把近代中国向西方学习推向更深入的文化层次。

28、答案要点：

(1)不同：图1的佛像受西域造像艺术影响较深，保存较多的古印度佛教艺术品风格。图2的佛像的风格趋中国化，很多画面中可以看到隋唐社会的景象(2分)。

特点：反映中国产品沿丝绸之路传播到中亚等地时，印度的佛教和佛教雕刻艺术也传入中国，并且逐渐中国化。(2分)

(2)新航路的开辟，开始了全球化的过程；19世纪中叶形成了以英国为中心的世界市场；19世纪末20世纪初，列强瓜分世界，世界殖民体系形成；20世纪80年代后，完全意义上的经济全球化迅速发展。(3分)

(3)①一方面，它为发展中国家提供了赶超发达国家的机遇，另一方面，由于经济全球化是由发达国家主导的，发展中国家在经济全球化进程中更为不利，其经济安全、经济主权受到冲击和挑战。(2分)

②现代中国采取积极的行动抓住机遇迎接挑战，建立并逐步完善社会主义市场经济体制，积极与世界市场接轨，加入WTO，建设中国特色的社会主义。(3分)

解析：此题以当今的热点人类文明的交融、经济全球化等问题立意，选取中国古代石窟艺术的在不同时期的两幅图片和全球化的相关论述，全面考察学生的能力。

三、问答题

29．答案要点：

(1)政策：唐朝实行对外开放政策，清朝前期实行闭关锁国政策。(1分)

影响：清朝的闭关锁国政策，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，影响了对西方先进科学技术的学习，造成了统治者的闭目塞听，使中国落后于西方，最终造成了近代中国被动挨打的局面。(2分)

　　 (2)变化：鸦片战争以来，一方面，中国被迫向西方列强开放，实行屈辱外交；另一方面，中国又被迫融入世界，其外交政策逐渐产生半殖民地半封建色彩。(2分)

原因：19世纪中后期，西方资本主义国家完成工业革命，国力大增，企图打开中国市场；清王朝统治腐朽，国力衰弱，无力抵御列强的坚船利炮，只能妥协投降，丧权辱国，被迫开放，以求统治稳定。(3分)

启示：闭关锁国只能导致国家的孤立与衰落：丧失主权的被动开放只能加深民族的危机和灾难。只有在主权独立前提下的开放，才能发展自己。 (2分)

　 　(3)独立自主的和平外交，反对霸权主义。(2分)

27、答案要点

(1)变化：义务教育得到普及，学年制和班级授课制得到广泛应用；教学内容更加注重实用，以适应生产发展的需要。(2分)原因：工业革命不断发展的需要；政府法令的强制、政策上的扶植。(2分)

　 (2)特点：培养人才的目标是封建官吏(忠臣清官)，教学内容为四书五经。(2分)

目的：适应外交发展和洋务运动的需要，培养从事实际业务的人才。(2分)

　 (3)中国还没有普及义务教育；中国大学专业设置还较落后。(2分)

　 (4)培养了大量外交、科技、军事等方面的人才。促进了中国的思想解放。推动了中国工业化进程。推动了中国民主政治的发展。(4分)

解析：此题以当今的热点教育问题立意，选取中国古代、中国近代和世界近代教育变化的相关材料设问，全面考察学生，获取和解读信息，调动和运用所学知识的解答相关问题的能力。