2．经典实验的再现比例加大。经典实验是最具有代表性的实验，是学生获得生物学实验方法的重要途径。剖析经典实验，理解实验设计思想，建立科学实验的思维方法，是培养能力的必经途径。

纵观近几年高考试题，高考实验的命题形式多种多样，绝不仅仅局限于做过的实验，其特点是“情在书外，理在书中”，其基本原理都是一定的。考生必须掌握牢固的基本知识，才能充分发挥自己分析、解决问题的能力，发挥自己的创新思维能力和想象能力。高考生物实验题的比重，随着教育改革的不断深入呈现逐年增大的趋势，已由过去的3-5分上升到近年的30分左右。实验题型也由实验分析题逐渐向实验设计题的方向发展，对考生的能力要求越来越高。高考实验题的命题特点，主要以考查能力为主，具体要求是：要求考生能根据实验材料分析、解释实验现象和实验结果；要求考生能对简单实验进行设计验证；要求考生能在更广泛的空间内进行开放性的实验设计及结果分析；要求考生具有实地考查、搜集资料、整理数据和分析处理数据的能力；要求考生能运用相关的理化知识和生物知识结合，综合分析和解决问题，应具有一定的综合能力。

2009年生物高考实验题命题趋势：

1．突出对教材基础实验内容的考查。高考中对教材基础实验考查的权重会进一步加大，尤其是DNA的粗提取与鉴定、微生物的培养技术、质壁分离与复原、色素的提取必将是高考的重点。

(二)实验结果：如下图所示。

［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(1AA)的量］

请回答：

(1)(2分)a和b说明了什么？

(2)(2分)e和d说明了什么？

(3)(2分)e和f说明了什么？

(4)(4分)通过上述实验可得出什么结论？

[解析]　(1)a和b分别在黑暗和光照条件下，胚芽鞘尖端生长素向下运输量相等，均有40单位。说明光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。

(2)在(1)的基础上，c和d胚芽鞘中间插了一个玻璃片，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。

(3)e胚芽鞘和琼脂块中间被玻璃板隔开，阻止了生长素从向光侧往背光侧运输，而两侧琼脂块中收集的生长素一样多，均为20单位，说明向光侧生长素未被分解；f胚芽鞘尖端未隔开，胚芽鞘下部和琼脂块被玻璃板隔开，结果背光侧琼脂收集生长素(30单位)高于向光侧(10单位)；说明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移。

(4)通过上述实验可得出结论：单侧光照射下，在尖端，向光侧的生长素向背光侧横向转移，再运输至下部，而不是向光侧的生长素被分解。

[答案] (1)光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。

(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。

(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移。

(4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。

56．(4分)下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答。

(1)曲线a表示______________________。

(2)曲线b表示______________________。

(3)曲线a、b发生差异的生理原因是_____________________________________。

(4)从以上分析，得出的结论是__________________________________________。

[解析] 依图b曲线代表的植物子房开花后不断膨大，正常发育。而a曲线代表的植物子房开花后不断萎缩，直至脱落。因为发育的种子可产生生长素，促进子房发育成果实。因此，曲线b表示雌蕊已授粉，曲线a表示没有授粉。

[答案] (1)雌蕊柱头未受粉，子房萎缩

(2)雌蕊柱头已受粉，子房发育正常

(3)传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实

(4)子房发育成果实必须要有生长素；自然情况下，生长素来自发育中的种子

(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。

51．(6分)如下图是一个患地方性甲状腺肿的病人在患病、治疗、治愈的三个不同时期血液中两种激素的含量变化曲线。请对曲线仔细分析后回答下列问题：

(1)a曲线所示的激素是___________，这种激素分泌少时，病人的症状是_______________________________________________________。

(2)b曲线所示的激素是___________，这种激素是由___________分泌的。

(3)(2分)简答a、b两种激素的相互关系。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________。

[解析] 患地方性甲状腺肿的病人在患病期甲状腺激素下降，同时，垂体分泌的促甲状腺激素上升，促进甲状腺分泌甲状腺激素，随着治疗到治愈期间，甲状腺激素含量上升，则促甲状腺激素下降。因此a曲线为甲状腺激素，b曲线为垂体分泌的促甲状腺激素。缺少甲状腺激素，幼儿患呆小症，成年患粘液水肿，代谢缓慢，精神萎靡。

[答案] (1)甲状腺激素　幼儿患呆小症，成年患粘液水肿，代谢缓慢，精神萎靡等症　(2)促甲状腺激素　垂体　(3)垂体分泌促甲状腺激素，能促进甲状腺激素的合成和分泌，反之，甲状腺激素的过多或过少也会反馈地影响垂体分泌促甲状腺激素

52．(10分)在正常进餐后4小时测定甲乙两人的血糖浓度，甲为160 mg/dL，乙为80~120 mg/dL，然后甲乙分别口服100克葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示，据下图回答：

(1)(3分)甲乙二人中糖代谢及其调节功能正常的是__________，理由是____________________________________________。

(2)在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是①__________________；②______________________；③______________________。

(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是：①__________；②__________。

(4)(2分)形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是__________。

[解析] 人体内血糖浓度为80~120 mg/dL，且口服糖类物质以后，引起血糖浓度略有升高，胰岛分泌胰岛素增加，胰岛素有降低血糖作用(如bc段)，使血糖降低主要代谢途径有：葡萄糖转化为非糖物质，合成糖原，氧化分解。人长期不进食，处于饥饿状态时，要维持血糖浓度，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，非糖物质转化为糖；而甲进餐和口服糖类后，血糖居高不下，高达160 mg/dL，因为体内胰岛素分泌不足。

[答案] (1)乙　血糖维持在80~120 mg/dL左右　 (2)转化为非糖物质　合成糖原　氧化分解　(3)肝糖原分解　非糖物质转化为糖　(4)胰岛素分泌过少

53．(10分)有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：

(1)甲株的生长情况是____________________，这是由于__________________________；

乙株的生长情况是____________________，这是由于____________________________。

(2)丙株生根很少，这是由于_________________________________，丁株生出大量的根，这是由于_________________________________。

(3)以上实验说明：生长素是由___________分泌的；生长素能______________________；______________________起促进作用，______________________起抑制作用。

[解析] 枝条带芽，能产生生长素，促进枝条生根；用一定浓度生长素溶液浸泡插枝下端，可促进枝条生根；如果浓度过高，生长素有两重性，反而抑制生根。

[答案] (1)能正常生根　芽能产生生长素，促进枝条生根　不能正常生根　去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根　(2)生长素浓度过高，抑制枝条生根　生长素浓度适宜，促进枝条生根　(3)芽　促进扦插枝条生根　低浓度生长素　高浓度生长素

54．(10分)请根据下图回答问题。

(1)图中号码表示完成反射活动的途径是：

［　］→［　］→［6］→［　］→［　］

(2)脊髓灰质炎的病因是病毒损伤了前角的___________细胞体，导致了骨骼肌瘫痪。

(3)若此图为排尿反射示意图，则人有尿意，是通过图中［　］处的___________将神经冲动传至___________产生感觉；如某人的脊髓胸段被意外事故横断，其表现症状是______________________，如横断处在腰部以下，其症状是______________________。

[解析] 反射通过反射弧完成，依次经过感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器。脊髓灰质炎是病毒损伤了前角的运动神经元(传出神经元)细胞体；排尿反射低级中枢在脊髓腰段，通过白质中上行传导束将神经冲动传入大脑皮层，再由大脑皮层经分析综合，经下行传导束，控制排尿中枢排尿。

[答案] (1)1　2　4　5　(2)传出(运动)神经元　(3)3　上行传导束　大脑皮层　小便失禁　尿潴留

55．(10分)植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

50．神经冲动在一个神经元中传导的方向是

A．轴突→树突→细胞体

B．细胞体→轴突→树突

C．树突→轴突→细胞体

D．树突→细胞体→轴突

[解析] 神经冲动的传导是由树突传向细胞体，再由细胞体传向轴突，然后再传给另一个神经细胞，因此，对一个神经元而言，只能选D。

[答案] D

第Ⅱ卷(非选择题　共50分)

49．下列有关植物向性运动的叙述不正确的是

A．向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动

B．茎的背地生长

C．根的向地生长

D．用生长素涂抹子房壁促使子房发育成果实

[解析] 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，叫向性运动。如植物(向日葵)的向光性；茎的背地生长和根的向地生长等，都是由于重力，单侧光引起生长素分布不均造成的。而生长素涂沫子房壁使子房发育成果实不属于向性运动。

[答案] D

48．下列叙述正确的是

A．动物的性行为主要是由性激素决定的

B．鸟类的迁徙行为只受神经系统调节

C．动物体的各项生命活动主要由神经系统调节

D．在动物行为形成中，激素调节与神经调节作用同等重要

[解析] 动物体生命活动受神经和激素双重调节，以神经调节为主。

[答案] C

47．在一株植物上，正确反映各部分生长素浓度分布情况的是

A．顶芽＞侧芽，老根＞分生区

B．顶芽＞侧芽，老根＜分生区

C．顶芽＜侧芽，老根＜分生区

D．顶芽＜侧芽，老根＞分生区

[解析] 生长素在分生组织中合成，分生区生长素浓度高于老根；顶芽合成生长素往下运输，积累在侧芽，侧芽生长素浓度高于顶芽。

[答案] C

46．下列物质口服后将失去原有作用的是

A．胰岛素

B．葡萄糖

C．维生素

D．胃蛋白酶

[解析] 胰岛素属蛋白质类的激素，若口服，会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，将失去其降低血糖作用，应该注射。而葡萄糖维生素是小分子有机物，不经消化直接被吸收；而胃蛋白酶适应胃中酸性环境，起消化酶作用，不会被水解。

[答案] A