31.(21分)植物的生长发育由多种激素相互协调、共同调节,这些激素之间

有的具有协同作用,有的具有拮抗作用。某校研究性学习小组围绕如何促进

某种豌豆茎伸长这一课题,利用下述材料用具做了如下实验,结果如下表。

材料用具:多株豌豆幼苗、培养液(经灭菌处理)、0.5%赤霉素、0.05%生长素、培养皿、刀片、刻度尺,计时器等。

   实验结果:                     

处理方式
培养液
培养24h
培养液+适量0.05%
赤霉素培养24h
培养液+适量0.05%生长素培养24h
培养液+适量0.05%赤霉素和适量0.05%的生长素培养24h
茎切段平均伸长的长度
1mm
3mm
3mm
5mm

  请分析回答:

  (1)该小组实验前做出的假设是:                 

  (2)概括该小组实验过程的主要步骤:

   a:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取     

     均分成四组;

   b:取四个培养皿,编号A、B、C、D                   

                                      

                              

   c:24小时后,                       

  (3)该实验可得出的两条重要结论是:

     a:                            

     b:                             

30.(21分)根据下图所示装置(其中NaHCO3溶液为植物提供CO2),利用学过的知识,简要回答下列问题:

   

(1)若将这个装置用来探究CO2是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是                         

  (2)a.若将这个装置用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是:                 

b.为确保实验获得成功,则还应该适时地向水槽的培养液中通入空气,目的是                           

  (3)图中所采用的植物培养方法称为          。若研究的化学元素是镁元素,当其缺乏时,植株首先表现出症状的部位在     ,其原因是                 

(4)若将这个装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中的C3化合物与C5化合物相对含量的变化情况是:

                                 。   

(5)上图装置用以测量该植物光合作用情况,光照强度可以控制并改变大小,实验结果列表如下(见表1):

a.用曲线将实验结果表达出来

 

   b.描述并解释光合作用速率随光强度的变化规律:             

                               

                               

c.解释为什么光强度为0.4相对值单位时,标尺读数为0:

                                 

 0  206446  206454  206460  206464  206470  206472  206476  206482  206484  206490  206496  206500  206502  206506  206512  206514  206520  206524  206526  206530  206532  206536  206538  206540  206541  206542  206544  206545  206546  206548  206550  206554  206556  206560  206562  206566  206572  206574  206580  206584  206586  206590  206596  206602  206604  206610  206614  206616  206622  206626  206632  206640  447348 

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