5．(改编题，难题)用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下结果(注：题中数据均指与暗处理前的重量进行比较)：

则在哪一温度条件下，每小时叶片光合作用产生的氧气量最多

A．27℃　　　　　　　　 B．28℃　　　　　　　　 C．29℃　　　　　　　 D．30℃

4．(改编题，中等题)右图为某二倍体高等动物的一个精原细胞，若

该细胞在减数分裂过程中a与a^，、b与b^，均没有分开，则形成的正常

精细胞与异常精细胞的比值为

A．0∶4　　　　 B．1∶1　　　　 C．4∶0　　　 D．3∶1

3．(自编题，容易题)下列关于细胞结构或功能的叙述，错误的是

A．细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础 B．线粒体携带的遗传信息可以表达出来

C．能形成纺锤体的细胞中不一定有中心体　　　 D．水绵、蓝藻、黑藻全部含有叶绿体

2．(自编题，难题)如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子，氨基酸的平均分子量为120。下列叙述错误的是

A．该分子中含有153个肽键

B．参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个羧基

C．该分子空间结构的形成与－S－S－等化学键有关

D．该蛋白质的分子量为15624

1．(改编题，容易题)下列关于构成生物体的元素或无机盐的叙述中，正确的是

A．氧元素在细胞内含量最多，所以它是组成生物体的最基本元素

B．生物群落中，硫以有机物的形式在生产者、消费者和分解者之间传递

C．人体内血钠含量过低，会引起心肌的自动节律异常，并导致心律失常

D．P是ATP、NADPH、DNA、部分蛋白质及核糖等多种化合物的组成元素

38．(8分)放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段时单个细胞中DNA和信使RNA的含量变化。请据图回答：

(1)在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，最好选择标记的合成原料分别是________、________，研究中应选择洋葱根尖的　 ▲部分。

　 (2)c时期细胞核DNA、染色体与染色单

　 体的比例为▲　 ，这种比例将维持到细

　 胞分裂的▲期才开始变化。

(3)由d到e过程中细胞核DNA减少一半的原因是　 ▲　 。

　 (4)a时期中的mRNA主要用于指导与　 垒有关的蛋白质的合成。d、e时期细胞中mRNA含量较低的最可能原因是▲。

38(8分)．(1)胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸　 分生区

　 (2)2：1：2　 后　　 (3)染色体平均分配到两子代细胞中　 (4)DNA复制　 分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成mRNA

37．[除(5)题各空为2分外，其余每空1分，共10分](1)阻止实验叶片的光合作用产物输出。

　 (2)减少实验误差

　 (3)O₂的释放量或CO₂的吸收量　 (4)减少

　 (5)实验步骤：

　　 ②无色透明的塑料袋装有¹⁴CO₂混合气体、将植物顶端的枝叶套住并封紧封口，将装置于光下。(2分)

　　 ③一段时间后测定¹⁴C的分布(2分)

　　 实验结果：①在剥离的韧皮部含有大量¹⁴C，而剥离的木质部没有¹⁴C。(2分)

37．(10分)某研究性学习小组为测定田间棉花的光合作用强度，设计如下实验方案：

　　 实验原理：①光合作用强度是指单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量。②5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)。

实验材料：号牌、5%的三氯乙酸、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等。

实验步骤：

第一步：晴天在田间选定有代表性的棉花叶20片，按编号1-20挂号牌。

第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞。

第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹人湿润的纱布中，贮于暗处，记作甲组；4小时后，再按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶，也依次夹于湿润的纱布中，记作乙组。

第四步：返回实验室后，在同号叶片的对应位置各取1cm2的两个叶块，将两组叶块分别置于两个称量皿中；将两个称量皿中的叶片分别进行烘干处理，在分析天平上称重，记录数据，计算结果。

请分析并回答：

　 (1)将叶柄筛管细胞杀死的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)实验材料不是一片叶片而是20片叶片，目的是　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)测定棉花的光合作用强度，除了本实验所用称量干物质的质量外，理论上还可以采用测定　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)第三步中的甲组叶片内C₅的含量变化情况是　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)请用同位素(¹⁴C)标记法设计实验，验证植物叶片合成有机物的运输途径，并写出实验结果。

实验步骤：

①将植物茎(基部无叶部分)的韧皮部和木质部剥离，中间用不透水的蜡纸隔离；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

36、分泌蛋白；　　 高尔基体； 　　合成多糖；　　 ³H葡萄糖；多糖；　 细胞壁

36.(6分)有关高尔基体的功能，科学家们做了大量的实验：

(1) Palade与他的同事Caro、Jamieson用哺乳动物的胰腺细胞做同位素标记实验。给动物注射氚(³H)标记的亮氨酸，发现标记的亮氨酸首先出现在粗面型内质网上；标记17分钟后，发现有标记氨基酸的蛋白质出现在高尔基体及其附近的分泌小泡中。

(2) 给大鼠喂食富含脂肪的食物，然后在2-3小时内予以杀死。在肝细胞内发现了400埃左右的脂蛋白颗粒，这些颗粒首先出现在滑面型内质网中，然后进入高尔基体的囊内，并积累于囊的边缘膨大处，最后从高尔基体囊脱离，形成分泌小泡。

(3) 有人用¹⁴C标记的葡萄糖培养植物一小段时间后，从组织细胞中分离高尔基体，发现其中有新合成的非纤维素多糖。

(4) 大鼠结肠的一种细胞向肠道分泌一种粘液糖蛋白。给大鼠注射³H-葡萄糖后，15分钟内就可以看到放射性物质集中到高尔基体中，20分钟后放射性物质开始出现在粘液糖蛋白中，而4小时后带有放射性标记的粘液糖蛋白被排出到肠腔中。

(5) Whalcy等研究玉米根端细胞有丝分裂时，认为由高尔基体分出小泡，这些小泡在赤道板区融合而参加细胞壁的形成。

上述实验证明了高尔基体具有哪些功能?

实验(1)表明高尔基体与　　　　　　　　　 的运输有关；

实验(2)说明脂类的运输需要　　　　　　　　　 的参与；

实验(3)则证明植物的高尔基体能够　　　　　　　　　 ；

实验(4)说明运输到高尔基体中的蛋白质和在那里的　　　　　　 合成的　　　　　　　　　　 结合在一起，形成粘液糖蛋白。；

实验(5)则证明植物细胞中高尔基体与　　　　　　　 的形成有关。