1．生产者细胞中的叶绿体可产生ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是

A．生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和　

B．消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATP

C．所有的分解者都可通过线粒体产生的ATP供能

D．生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等

31．(18分)Ⅰ.为了验证硼元素在植物生殖过程中的作用，将生长发育状况相同的番茄幼苗分甲、乙、丙三组，每组各两套(每套各5棵)进行了下列实验，三组均在相同且适宜光照、适宜温度、适宜CO₂浓度等条件下培养，观察发现：能生长发育到一定阶段的植株就开始形成花芽……请根据他们设计的实验回答下列问题：

甲组：将幼苗分别培养在蒸馏水中和加了硼元素的蒸馏水中

乙组：将幼苗分别培养在加了蒸馏水的土壤中和加了硼元素的土壤中

丙组：将幼苗分别培养在除去了硼元素的完全培养液中和完全培养液中

①预测三组实验的结果

甲组实验的幼苗　　　　　　　　　　　 　　　　。(2分)

乙组实验的植株　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

丙组实验的植株在缺硼培养液中的　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　, (2分)

在完全培养液中的　　　　　　 　　　　　　　　。(2分)

②哪组实验能达到目的？说明理由。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　；(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

Ⅱ．现有某农作物，也属于杂交高产品系，其花属于两性花(每朵花上既有雄蕊又有雌蕊)、且属于风媒花的植物。现在手头上只有基因型分别为BB和bb两品系幼苗若干。请你利用上述实验Ⅰ的原理,在生产大棚中用溶液栽培法，设计一个实验，培育出大量高纯度该植物的Bb品系。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

2008年山西省孝义市第四次高考模拟考试

30、根据要求完成下列问题(共24分)

Ⅰ．人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含¹⁸O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含¹⁸O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表 (6分，每空1分)

Ⅱ．科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。

①你的实验设计原理是遵循_________　　 __________定律。(2分)

②请你根据下表中给出的内容，选择其中一种方法，在表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论。

(两种方法都做，只按方法1给分。结果和结论要对应，否则不得分)。 (8分)

方法1：

方法2：

③在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的结果。(2分)

④假设普通甜椒的果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性，子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。(6分)

5．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是：

A．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量

　 B．生物圈的物质是自给自足的；能量是需要不断补充的

　 　C．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级

　D．碳以CO₂形式进入生物群落又以CO₂的形式离开生物群落返回无机环境

4．用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性。下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条件下同时进行的是

A．a、c 　　　　B．b、c 　

C．c、d　　　　 D．a、d

3．右图表示将某植物放在不同浓度CO₂环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点分别与a点、c点相比较，b点时叶肉细胞中C₃的含量情况是　

A．低、高

B．低、基本一致

C．高、高

D．高、基本一致

2．右图示意神经中枢内两个神经元(甲、乙)之间接触的结构。

有关叙述不正确的是

A．通过b内物质的释放，兴奋能从d传递到e而不能逆传

B．突触由b、d、e三部分组成，f属于内环境

C．若刺激a使c膜电位仍为外正、内负，则此突触可能传递了抑制

D．当b内物质进入f使e兴奋后，c处能检测到有“局部电流”的产生

1．下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是

A．同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同

B．测定人类单倍体基因组和二倍体水稻(2n=24)单倍体基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列

C．目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物

D．转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的

31．(24分)I．请分析下面一项专利：

(1)此基因工程中，目的基因是　　　　　　　 。将人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的酶有　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)试分析在C端加上KDEL的内质网滞留序列，为什么可以避免胰岛素在植物细胞中的降解?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)用目的基因与农杆菌的　 　　　　结合构建表达载体。目的基因能否在番茄中稳定遗传的关键是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，检测受体细胞中是否存在目的基因可采用　　 　　　　　　技术。

Ⅱ．在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

(1)当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示　　　　　　 ，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进　　　　　　 　、

　　　　　　　　 、　　　　　　　　 ；二是主要通过⑥抑制　　　　　　　　　 。

(2)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

30．(18分)孟德尔对豌豆七对相对性状的杂交实验，F₁的表现型都各只有一种，F₂都产生接近3∶1的性状分离比。

(1)为解释上述实验结果，孟德尔提出了“生物性状是由遗传因子控制，体细胞中遗传因子是成对的。形成生殖细胞时，每对遗传因子分离，分别进入生殖细胞。”等假设，这些假设圆满地解释了上述实验现象。但作为一种假设．还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。为此，孟德尔设计了测交实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例．孟德尔对该实验结果的预期是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。实验选用隐性亲本与F₁杂交，是因为　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，所以根据测交后代的性状表现，可推测F₁产生的配子中含有什么基因。

(2)孟德尔对豌豆七对相对性状的杂交实验．F₂产生3∶l的性状分离是需要几个生物条件的。试写出需要满足的任一条件　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(3)现在，科学工作者发现许多实验能直观地证实分离定律。如水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色。现为一研究性学习小组同学提供纯种的粳性水稻与糯性水稻，以供完成实验，验证分离定律。填写并完善实验计划。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②种植F₁，开花后收集成熟花粉。将一定量的花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。如右图表示在载玻片上随机所得的一个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)孟德尔的遗传定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高杆 (显性)抗锈病(显性)小麦和矮杆不抗锈病小麦可培育成矮杆抗锈病小麦。选种要从　　　 　　　代开始。杂交育种的局限性在于只适合于　　　　 　　　　　　　　的生物，且不能打破生物远缘杂交的不亲和性，现代生物技术如　　 　　　　　、　　　　　 　　可克服此障碍。