8．2007年7月大阪大学松永幸大等在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为"ASURA"。下列与之有关的叙述不正确的是

A．ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体

B．在减数分裂两次分裂的间期ASURA都可能大量合成

C．缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常

D．细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关

7．右图表示种子萌发并长成幼苗的过程中糖类变化曲线，下列分析错误的是

A．在第1-5天，虽然碳水化合物总量下降，但种子的鲜重增加、

B．在第1-5天，虽然碳水化合物总量下降，但细胞的DNA总量增加

C．根据曲线推测，该过程中细胞内的葡萄糖均来自于淀粉的分解

D．根据曲线推测，在第5天幼苗长出了第一片新叶’

6．下表为不同浓度(M₁<M₂<M₃< M₄)的cAMP(环腺苷酸)和cGMP(环鸟苷酸)对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化，“-”表示抑制分化)。下列说法中错误的是

A．cAMP和cGMP均对细胞分化具调控作用

B．cAmP和eGMP在细胞分化中表现为协同作用

C．cAlV[P与cGMP都含有N元素

D．在根尖伸长区细胞中cAMP含量较高

5．2007年6月江苏无锡自来水供应系统因太湖蓝藻大量繁殖造成的水污染而停水数日。下列关于蓝藻

的叙述不正确的是

A．蓝藻的遗传物质位于细胞核内　　　　　　　　 B．蓝藻异化作用的类型是需氧型

C．蓝藻属于生态系统中的生产者　　　　　　　　 D．基因突变可引起蓝藻发生变异

4．右图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是

A．图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组

B．图II表示的细胞中没有同源染色体

C．a、b、c、d染色体的组成各不相同

D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

3．一般地说，干旱条件下培育的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下培育的品种，适于在潮

湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是

A．诱发突变　　　　　　　　　　　　　　　 B．选择基因型

C．导致基因重组，　　　　　　　　 D．制造地理隔离

2．有关基因转录与翻译的比较，正确的是

①两个过程的完成都需要碱基互补配对　　　　　　　　　　　　　　　　 ②两个过程的完成都需要运载工具

③两个过程的产物都以碳链为骨架　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④两个过程都以核酸作为模板

A．①②③B．①③④c．②③④D．③④

1．下列有关细胞器的说法正确的是

A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

c．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强

38．(生物技术实践专题，10分)

20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术将某细菌的抗虫基因转移到玉米中，首次培育出抗虫玉米新品种。请回答下列问题：

(1)获得目的基因的途径主要有　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 和人工合成。

(2)将目的基因与运载体结合时必须用　　　　　　　　　 酶和DNA连接酶，基因表达载体中除了有目的基因以外，还必须具有　　　　　　　　 、　　　　　　　　 　　和　　　　　　　　　　 。

(3)请简述由转基因玉米细胞获得人工种子的过程。

38．(生物技术实践专题，10分)

泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐。当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3-0.5g时，会引起中毒：达到3g时，会引起死亡。我国卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20mg／Kg。膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质--亚硝胺。针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响。

(1)请补充实验设计的空缺内容：

①制作泡菜的原理：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②亚硝酸盐测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成　　　　　　　　 色染料。先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应，然后通过　　　　　 颜色，可以估测出泡菜液样中亚硝酸盐的含量。

⑨确定食盐溶液的浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜溶液发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸腌菜。因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐溶液浓度来制作泡菜。

④选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合于用做实验材料?　　　　　　　　 ，理由是　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑤制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的重量相同外，还要保证每组泡菜的　　　 相同。

⑥从第三天开始，定期测定泡菜中的亚硝酸盐含量，请帮助该小组设计一个用于实验记录的表格。

注意；38、39题为选做题，考生只能选做一题。