6．诊断苯丙酮尿症所用的探针是　 (　　 )

A．³²P半乳糖甘转移酶基因　　　　 B．荧光标记的苯丙氨酸羧化酶　

C. 荧光标记的β-珠蛋白基因　　 　D．³H苯丙氨酸羧化酶基因

5．在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是　 (　　 )

A．为形成杂交的DNA分子提供能量

B．引起探针DNA产生不定向的基因突变 　C. 作为探针DNA的示踪元素 　D．增加探针DNA的分子量

4．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指(　 ) 　A.提供基因的动物 　　B.基因组中增加外源基因的动物 　C.能产生白蛋白的动物 　D.能表达基因信息的动物

3．疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是(　　 )

A．口服化学药物　　　　　　　　　 B．注射化学药物

C. 采用基因疗法替换致病基因　　　 D.利用辐射或药物诱发致病基因突变

2．基因治疗是指(　　　 )

　 A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

　 B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

　 C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

　 D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

1．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是(　 )

A．减少氮肥的使用量，降低生产成本　　 B．减少氮肥的使用量，节约能源

C．避免氮肥过多引起环境污染　　　　　 D．改良土壤结构

1．不属于基因工程方法生产的药物是

A．干扰素　　　　　　　　　　　　　　　 B．白细胞介素

C．青霉素　　　　　　　　　　　　　　　 D．乙肝疫苗

[解析] 基因工程生产的药物有胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、人造血液代用品、乙肝疫苗等。而青霉素是发酵工程的产品之一。

[答案] C

基础试题训练

2、能力要求

1)通过引导学生在网上的探究活动，改变学生传统的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。

2)通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路，培养学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。

3)尝试运用基因工程原理，提出解决某一生产、生活上实际问题的方案，

知识网络体系

　　　　　　　　　 抗虫转基因植物

　　　　　　　　　 抗病转基因植物

转基因植物　 抗虫逆转基因植物

　　　　　　　　　 改良植物品质

　　　　　　　　　 提高动物生长速度

　　　　　　　　　 改善畜产品的品质

　 转基因动物　　 用转基因动物生产药物

　　　　　　　　　 用转基因动物作器官移植的供体

基因工程药物

　　 基因治疗

重难热点归纳

基因工程的应用成果

转基因植物

转基因动物

基因工程药物

基因治疗

转基因食品：

　　 转基因食品是通过遗传工程改变植物种子中的脱氧核糖核酸，然后把这些修改过的再复合基因转移到另一些植物种子内，从而获得在自然界中无法自动生长的植物物种。上世纪 80年代末，科学家们开始把10多年分子研究的成果运用到转基因食品上，1995年成功地生产出抗杂草黄豆，并在市场上出售。又经过7年的努力，现在他们利用基因技术已批量生产出抗虫害、抗病毒、抗杂草的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。目前，转基因食品的主要产地是美国、加拿大、欧盟、南非、阿根廷等。 　

转基因食品安全评价：

随着转基因技术向农业、食品和医药领域的不断渗透和迅速发展，转基因食品安全性现成为全球关注的热点问题之一

经典例题剖析

1、3 基因工程的应用

课标要求

基因工程的原理和技术

3、科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题： 　(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是　　　，此工具主要存在于　　　　中，其特点是　　　　　。 　(2)苏云金芽孢秆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用　　　　酶将苏云金芽孢杆菌的　　　切成许多片段，然后将这些片段　　，再通过　 　转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量　　　，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把　　　分离出来。 　(3)进行基因操作一般要经过的四个步骤是　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　 　、　　 　　　　 　　　　。