34.(8分)将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO₂的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

(1)昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物生长情况_____________(能/否)，分析原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 　　　　　　　。

(2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物生长情况__________(能/否)，原因是_______________________________________________。

(3)根据表中数据，绘出光合作用消耗CO₂总量与温度之间关系的曲线。

(4)将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO₂增加了22.4mL，而在光照充分条件下，1小时测得CO₂减少了56mL(假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得)。这株植物在光下1小时总光合作用的产量为____________克(以葡萄糖计)。

33．(12分)右图是动物细胞示意图。请据图回答：

(1)①所示结构主要由　　　　　 和　　　　　 组成。

(2)该细胞中含有遗传物质的结构是 [　　 ]　 。

(3)①、④、⑥结构上或结构内所含的主要糖类：

①　　　　 　　；④　　　　　 ；⑥　　　　　　 。

(4)下列物质中，不在结构⑨上合成或加工的是 [　　　 ] 。

A．抗体　 B．胆固醇　 C．核酸　 D．维生素D

(5)若该图表示肝细胞，则细胞中含有的糖类储能物质是

　　　　 。

(6)若该图表示人体心肌细胞，则细胞内结构 [　　　 ] 数量明显增多。

(7)图中①、②、③、⑦和⑨共同组成了生物细胞的　　　 系统，细胞通过此系统，完成细胞内部和细胞内外之间的物质交换。

(8)若将这个细胞改为高等植物细胞示意图，则应删去的结构是 [　　 ] ；若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是 [　　 ] 。

(三)3分题(共4题)

29．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是

A．1、3和4过程都可以产生[H]，但3、4过程产生的[H]能与氧气结合产生水 B．1、3、4、5过程产生ATP，2过程消耗ATP C．给绿色植物各种生命活动提供所需能量最多的过程是5 D．1、2过程发生在叶绿体，3、4、5过程发生在线粒体

30．遇海难而漂浮在海面上的人因口渴而饮用了部分海水，则此人体内

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少　　　 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少　　　 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

31．基因型为的生物，如果D-e交换值为m，则该生物自交后代中隐性纯合体出现的概率为

A．　　　 　　　 B．　　　 　 C．　　　 　　 D．

32．下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是

本试卷分为第I卷(第1-6页)和第II卷(第7-12页)两部分。全卷共12页。满分150分。考试时间为120分钟。第II卷的40题和第41题为分叉题。

第Ⅱ卷(共90分)

(二)2分题(共20题)

9．谷氨酸的R基为 -C₃H₅O₂，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是　

A．5、9、4、1　　　　 B．4、8、5、1　　　　　 C．5、8、4、1　　　　　　 D．4、9、4、1

10．下面关于ATP的叙述，错误的是

A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布

B．合成ATP所需的能量主要由磷酸提供

C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸

D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

11．若宇航员用¹⁸O标记的水来培植正在飞行的宇宙飞船中的小球藻，首先出现含¹⁸O的代谢产物是

A．小球藻的光合产物C₆H₁₂O₆　　　　　　　　　 B．小球藻的呼吸产物CO₂

C．小球藻光合作用产生的O₂ 　　　　　　　　　 D．小球藻细胞中的H₂O

12．下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及复原过程中，液泡吸水力变化的是

　 13．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是

A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③

B．给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④

C．给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤

D．置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长

14．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，

然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，根据下图分析，正确的是

A．0h-1h，a体内的胰岛素分泌量比b多 B．3h-4h，a体内的胰高血糖素较0h-1h分泌量下降

C．b血糖在1h-2h较高是因为体内胰高血糖素量没有减少

D．b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

15．下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是

16．根据下列有关人类遗传病的四个系谱图所作的解释，选择正确的说法

A．乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者

B．丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8

C．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图

D．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲病的系谱图

17．在一个透明的容器中加入适量NaHCO₃ /Na₂CO₃稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO₂和溶液中的CO₂达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关该实验的叙述错误的是

A．光照几分钟后，容器内溶液的pH将减小

B．随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变慢

C．如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH将减小

D．该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用的强度

18．下列对有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是

A．由甲图可知，CO₂的含量直接影响植物的光合作用效率

B．由乙图可知，B点以后，载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一

C．由丙图可知，缩短光照时间可促使A种植物提前开花

D．由丁图可知， A点生长素浓度对根的生长促进作用最强

19．已知某RNA分子中腺嘌呤占全部碱基的17%，尿嘧啶占21%，则转录形成RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例为

A．17%　　　　　　　　　　　 B．21%　　　　　　　　　 C．19%　　　　　　　　　 D．无法确定

20．水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，这两对基因位于非同源染色体上。将一株高秆抗病植株(甲)与另一株高秆易感病植株(乙)杂交，结果如图。下面有关叙述，正确的是　　　　　　

A．如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个

体中，纯合子的概率为1/2

B．甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型

C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体

D．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4

21．将含有两对同源染色体，其DNA分子都用³²P标记的精原细胞，放在只含³¹P的原料中进行减数分裂。则该细胞所产生的四个精子中，含³¹P和³²P标记的精子所占比例分别是

A．50%、50% 　　　　 B．50%、100%　　　 C．100%、50%　　　　　 D．100%、100%

22．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A．杂合红眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇　　　　　 B．白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇

C．杂合红眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇　　　　　 D．白眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇

23．下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了

A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的

B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的

C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋

D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负

24．下图是一位同学在观察高等植物某一器官的装片时画的四个图像，有关说法正确的是

① a细胞是可以增殖的细胞，d细胞是不可增殖细胞

② b细胞和c细胞都不可以用于观察叶绿体

③ a、b、c、d四个细胞主要通过渗透作用吸收水分

④ a细胞一定可以看到形态清晰的染色体

A．①、②　　　　 B．③、④　　　　　 C．①、③　　　　　 D．②、④

25．若右图表示某动物的DNA控制蛋白质合成的过

程，则遗传信息链、存在“密码子”的链依次是

A．②③　　　　　　　　　　 B．①③

C．②④　　　　　　　　　　 D．①④

26．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

27．下列关于人类遗传病的说法，不科学的是

A．先天性的疾病不一定都是遗传病

B．禁止近亲结婚可降低各种遗传病在群体中的发病率

C．遗传病的发病不仅与遗传因素有关，也与环境因素相关

D．基因突变和染色体的变异都有可能导致人类出现遗传病

28．2008年北京奥运会吉祥物是由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子组成的五人“福娃”。其中的藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，分布在可可西里自然保护区等地。人们保护藏羚羊的目的是

A．保持可可西里的植被　　　　　　　　 B．保护生态系统的多样性

C．保护遗传的多样性和物种的多样性　　 D．防止外来物种的入侵

(一)1分题(共8题)

1．对生命活动的维持和延续而言，最重要的是

A．细胞结构和遗传　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．新陈代谢和生殖

C．生长发育和应激性　　　　　　　　　　　　　　　　 D．免疫调节和适应性

2．根据生物分类，噬菌体是一种

A．病毒　　　　　　　　　 B．细菌　　　　　　　　　　　 C．低等植物　　　　　　　　 D．低等动物

3．二氧化碳透过毛细血管进入肺泡的过程

A．全部为扩散作用 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．少部分为扩散作用，大部分为主动运输

C．全部为主动运输　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．少部分为主动运输，大部分为扩散作用

4．口腔上皮细胞所处的细胞外液是

A．血浆　　　　　　　　　 B．唾液　　　　　　　　　　　 C．淋巴液　　　　　　　　　　 D．组织液

5．手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是

A．先感到疼痛，后缩手反射　　　　　　　　　　 B．感到疼痛并同时缩手

C．先缩手反射，后感觉疼痛　　　　　　　　　　 D．依个体不同而不同

6．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为

A．0粒　　　　　　　　　 B．30粒　　　　　　　　　　 C．60粒　　　　　　　　　　　 D．90粒

7．细胞周期中，DNA复制发生在

A．G₁期　　　　　　　　 B．G₂期　　　　　　　　　　 C．M期　　　　　　　　　　　 D．S期

8．将B型血人的红细胞和另一人的血清混合，不发生凝集，则此血清供应者的血型可能为

A．只可能是B型　　 B．A型或AB型　　　　　 C．B型或者AB型　　　　 D．B型或者O型

41．(15分，选修1《生物技术实践》)

泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐。当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3g-0.5g时，会引起中毒；达到3g时，会引起死亡。我国卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20mg/Kg。膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质--亚硝胺。针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响。

⑴请补充实验设计的空缺内容：

①制作泡菜的原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成　　　　　　 色染料。先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应，然后通过　　　　　 颜色，可以估测出泡菜液样中亚硝酸盐的含量。

③确定浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜溶液发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸腌菜。因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐浓度梯度来制作泡菜。

④选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合于用做实验材料？　　　　　　　　　 ，

理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑤制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的重量相同外，还要保证每组泡菜的　　　　　　　　　　　　　 相同。

⑥从第三天开始，定期测定泡菜中的亚硝酸盐含量，请帮助该小组设计一个用于实验记录

的表格。

⑵下图是该生物活动小组记录的三种食盐浓度的泡菜中的亚硝酸盐含量的与发酵天数的关系图。根据此图实验结果，请你给出制作泡菜的最佳指导意见。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

你给出此建议的理由是：食盐浓度为3%的泡菜中亚硝酸盐含量总体上在3坛泡菜中

　　　　　　　　 ；食盐浓度为5%的泡菜在发酵初期亚硝酸盐含量迅速升高，且亚硝酸盐含量变化最　　　　　 ，但从发酵11天后亚硝酸盐降到最低值；而食盐浓度为7%的泡菜中亚硝酸盐含量变化不大，虽一直处于较低数值，但容易成为　　　　　　　 。

生物

40．(15分，选修3《现代生物科技专题》)

以下是有关现代生物技术的两个问题，请回答：

Ⅰ(5分)：下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题：

⑴图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？　　 ___，图C中科学家在进行[①]操作时，要用___　　　　　　 ____分别切割运载体和目的基因，运载体的 黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过___　　　　　 ____而结合。

⑵[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。

⑶将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是_________________　 ____。

Ⅱ(10分)：现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。

实验原理：_____________________________________　　 ___________________。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。

材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。

实验步骤：

⑴制备细胞悬浮液。

把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。

⑵进行细胞培养。

①取A、B、C3个洁净的培养瓶，分别放入___________________________________；

②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；

③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。

⑶制作临时装片。

①　　 当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用　　　　　　

处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；

②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加__________________进行染色，3-5min后，盖上盖玻片。

⑷镜检和统计。

　　 把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于______________期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值)。

结果分析与结论：

⑴经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：Q_A=1.3%, Q_B=12.5%, Q_C=0.1%,

由此可知该实验的结论是__________________________________________。

⑵在实验中，C培养瓶起______________作用，C瓶的Q值说明____________________

39．(6分)为了检测植物体有机物的运输,科研和教学中常设计如下实验:选择四株长势相当的豆科植物,取其上部位相同、长势相当的健壮叶片按下图建立装置A、B、C、D，在玻璃器皿中分别充满放射性¹⁴C0₂。实验前,装置A不作处理,装置B在X处环割剥去树皮,装置C在Y处环割剥去树皮,装置D在W处将叶柄从中央折断,其实验记录如下表:

请分析问答:

⑴实验结束后测试A装置的顶芽、叶中、茎部Z处和根中的放射物,主要是　　　　

　　　　　 等有机物质,这些物质是在叶肉细胞的　 　　　　　　　中产生的。

⑵根据装置A显示的数据可知，运往顶芽的物质比茎和根多,其主要原因是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶通过对装置B和装置C的数据变化进行分析,可得出的结论是:　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。装置A、B、C、D中起对照作用的是装置　　　　　　　　　 。

⑷造成装置D实验结果的原因主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

从以下第40题、41题中任选一题作答。若两题皆做，则按第40题记分。

38．(9分)小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：

实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具：略　　　

实验步骤：

①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；

③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

预期结果与结论：

①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

请分析回答：

⑴该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并

说明理由。　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是　　　　　　　　　　　 ；符合乙鼠生理状况的

是　　　　　　　　 。

⑷若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过

下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量

减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使　　　　　　　　　　　　　　　 的分泌

增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温

的调节属于　　　　　　　　　　 调节。

37．(7分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答：

表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

　 试管编号　　 培养液/mL　　 无菌水/mL　　 酵母菌母液/mL　　　 温度(℃)

　　　 A　　　　　 10　　　　　　 -　　　　　　 0.1　　　　　　　 28

B　　　　　 10　　　　　　 -　　　　　　 0.1　　　　　　　 5

C　　　　　 -　　　　　　 10　　　　　　 0.1　　　　　　　 28

⑴A组培养液中酵母菌第______天的增长率最大；第3天后A组培养液中酵母菌数目减缓甚至不增长的原因是____________________________________________。

⑵A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为______________，A组中该数值比B组大的原因是___________________________________。

⑶图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在答题纸相应的图中补充画出该曲线。

⑷在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。