11．下列关于光合作用强度的叙述，正确的是

A．叶片从幼到老光合作用强度不变

B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异

C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的

D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同

10．(2005年湖北省孝感市高三第二次统一考试)在适宜的温度、水分和CO₂保证供应的情况下，测得不同植物光合作用量值(用环境CO₂减少量来度量)，如图所示。下列四种叙述中不正确的是

　　　 A.在该实验条件下，影响植物CO₂吸收量增加

或减少的主要因素是光

　　　 B.在同等光照条件下，玉米比小麦的光合作用

产量高

　　　 C.在同种光照条件下，小麦、玉米和高粱等农

作物光合作用量值比野生草本的要高

　　　 D.无论环境条件如何变化，阴生植物总是比阳

生植物光合作用的效率低

9．能提高光能利用率的措施是

　　 A.增强光照　　　　　　　　　　　　　 B.玉米套种花生　　　

C.适当增施碳酸氢氨肥料　　　　　 　　 D.选用生长期短的植物新品种

8．《齐民要术》中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”的原理是

A.确保通风透光，从而有利于提高光合作用效率　　　

B.通风透光，可以增强农作物的呼吸作用

C.可以增强农作物的抗性　　　　　　　　　　　

D.增强农作物的蒸腾作用

6．(2005年江苏淮安市高三第一次模拟考试)轮作就是在同一块地上，按预定的种植计划，轮换种植不同作物，这样做可以提高作物的产量。对于轮作能提高每种作物的产量，下列解释中，正确的一项是

①可以充分利用光能，提高光合作用效率②能够改变原来的食物链，防止病虫害

③可以充分利用土壤中的矿质元素，防止土壤肥力的枯竭　

④减轻竞争，创造作物生产的互利条件

A．①②　　　　　 B．③④　　　　 C．②③　　　　 D．①④

★7．下列有关光合作用效率与光能利用率的叙述，不确切的是

A．延长光合作用时间可以提高植物的光合作用效率　　　

B．扩大光合面积可以提高光能利用率

C．光、温度、水、肥和CO₂等因素都可以影响光合作用效率　　　

D．合理密植可提高光能利用率

5．在温室中培育绿色植物时，通过增施农家肥料主要可以提高

A．吸收必需矿质元素　　　　　 　B．温室中的二氧化碳浓度

C．绿色植物的呼吸作用　　　　　　　 D．土壤溶液的浓度

4．下列哪项措施不能提高光合作用的效率

A．将人参、三七种在遮阴处　　　　 B．向温室内通入一定量的CO₂

C．在苹果树周围地面铺反光膜　　　 D．白天适当降低温室内温度

★1．下列关于光合作用的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.光照越强，光合作用也就越强

B.水分缺乏不会影响光合作用的进行

C.适当增加空气中CO₂的浓度，光合作用就会加强

D.缺乏矿质元素对光合作用影响不大

2．大田生产中，能提高光能利用率的最可行性措施是

A.延长每天光照时间　　 　　　　　　　　 　B.扩大光合作用面积　　　　　　　　 C.增加光照强度　　　 　 　　　　　　　　 　D.增大二氧化碳浓度

★3．下列关于矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是

A．镁是叶绿素的成分，缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光合作用

B．氮是构成叶绿素以及酶等的成分，氮素供应不足影响光合作用

C．钾、铁对光合作用没有影响，但能影响到植物的其他代谢

D．磷对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到对能量的转移过程、光合膜的稳定性等

41．(15分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：

(1)科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为　　　　　　 动物。

(2)在该工程中所用的基因“剪刀”是　　　　　　　　　 。将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是　　　　　　　　　　 。人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是　　　　　　　　　 。

(3)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

(4)如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：

　　　　　　　　　　　　　　　　 、 　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____　　　 ___　

40．(15分)尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图

探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，

并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分

如下表所示，实验步骤如右图所示。

请分析回答问题：

(1)此培养基能否用于植物组织培养？__________，理由是_______________。

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选_________，这种培养基属于_________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_____ __ 和________，实验需要振荡培养，原因是______________________。

(4)转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿　 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管　　 ③实验操作者的双手

需要灭菌的是：___________；需要消毒的是：___________。(填序号)

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有( 　)(填序号)

①由于土样不同　 ②由于培养基污染　 ③由于操作失误　 ④没有设置对照

(7)简述土壤中可分解尿素细菌的鉴定方法及原理：　　　　　　　　　　　　　 。

(8)实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。